在文化传承与发展的语境下，如何让非物质文化遗产“活起来”“传下去”，已成为文化教育领域的现实课题。2月5日，襄阳市襄城区马王庙社区开展的一场教学活动，给出了颇具启发的实践答案。活动现场，湖北省非遗“襄阳香包”代表性传承人崔明凡与当地数学教师同台授课，将传统工艺与课堂教学相结合。在“药材品香”环节，学生通过闻香、辨识等感官体验了解中药材的特性；在“制包演示”阶段，传承人缝制六棱柱、四角粽等造型香包，把立体几何的空间结构直观呈现；最后的实践环节，学生亲手制作香包，在穿针引线中加深对几何原理的理解。
非遗的生命力不只在展柜与舞台，也在一针一线的日常实践中；当传统香包成为理解几何结构的“立体教具”，当药香与课堂讨论同场出现，文化传承就不再停留在概念层面，而成为可参与、可体验、可延续的生活方式。让更多孩子在动手中读懂传统、在学用结合中建立文化自信，也将是基层文化建设与教育创新可以共同发力的方向。