给学校当医生，永州市零陵区教研室派了专家组，1月9日就进了永州一中朝阳学校，给那里的初三毕业班好好把了把脉。大家都知道，毕业班的活儿干得咋样，直接关系到学生能不能考好，更是基础教育效果好不好的试金石。 专家们一到学校，立刻分头干起来。有的带着“推门听课”的本事进了教室，就看老师在课堂上是怎么和学生互动的，组织得好不好，定的目标能不能实现；有的则跑到了教师办公室，翻教案看作业批改情况，从备课前到作业落实后，全都查了个遍。这就叫不只看表面功夫，还得看实际效果怎么样。 另一拨专家也没闲着，他们拿着《零陵区中小学教学常规管理实施细则》，仔细检查了学校的各种制度建设、教研活动计划落实情况，还有课后服务的质量。这就好比给学校来了个全面体检，从微观的课堂一直看到中观的管理体系。 听完课看完材料，大家都坐下来开了个交流会。各学科的老师根据自己看的情况，给学校提了好多实在的建议。比如复习课该怎么让效率更高一点，分层教学怎么设计得更有针对性。 零陵区教研室的主任何涛林在讲话里肯定了学校在常规管理上已经做得不错。但他也说了，毕业班工作关系到学生的未来，学校必须时刻绷紧这根弦。下一步怎么干？他给了两条硬规矩：一条是在常规管理上要“深耕细作”，不能搞形式主义；另一条是在教研上要“聚力攻坚”，多搞集体备课和跨学科研讨，把破解教学瓶颈的策略找出来。 面对这些专业的意见，永州一中朝阳学校的书记代表学校表示一定照单全收。他说学校会马上行动起来，把反馈意见一条条列出来、一项项改到位。还说要把这次视导当成新的起点，把教学常规机制建好，把集体备课做实，为学生备考提供更好的环境。 这次视导可不是走过场。对学校来说，它就像一面镜子，照出了优点也照出了不足。把专家的意见变成实实在在的行动才是关键。相信永州一中朝阳学校能借着这次机会狠抓落实、深化改革，在提升教学质量的路上走得更稳、更好。