新一轮科技革命和产业变革加速推进，青少年科技素养培养也在从“兴趣启蒙”转向“能力建构”。在此趋势下，县域学校如何让学生获得更优质的科创教育资源、如何把课程学习转化为解决真实问题的能力，成为基层教育改革必须面对的课题。近日，柘城县树人学校学生邱帅豪、孔嘉昊、田家宣在Robotex亚洲总决赛中晋级，拿到世界总决赛“入场券”。这一结果既源于学生的持续投入，也为观察县域科创教育的发展提供了一个具体样本。
从地方学校走向国际舞台，柘城学子的晋级之路展现了科创教育的活力。这不仅是三名学生的阶段性突破，也是区域教育改革探索的一个缩影。面向新时代，把科技教育更扎实地融入人才培养全过程，才能让更多青少年在国际竞争中展现实力，为国家发展注入青年创造力。