汉滨区西关小学这次搞了两个特别有意思的展览，作业和社团都被摆到了台面上。老师和同学们一起在走廊里穿梭，左手翻着作业本，右手又去摸纸雕，这种感觉特别奇妙，一下子就能看出这一学期大家都有了多大进步。 学校社团这次玩得挺花活，艺术、手工、科技这些统统都有。因为地方有限，就把静态的作品给展示了出来。手工社团用废纸做的小动物真的很生动，科技社团的小车和风向标也让人看了眼前一亮。美术社画画色彩浓烈，悦心社用旧衣服缝出来的“向日葵”，光是针脚里就透着温柔劲儿。每件作品旁边都放着一张卡片，小朋友们现场讲灵感，观众们看着看着就忍不住点头称赞。 作业那边的阵势也不小，从一年级到六年级的所有科目都有。老师们先在年级里挑出好的，再送到教务处把关，最后选出了几百份很厉害的作业。走到展览区一看最抓人眼球的就是那堵对比墙：左边是有待提高的作业，右边是范本。同样的一道题放两边一看差距特别大。数学题的步骤写得清清楚楚，像每一步都有名字一样；语文笔记图文并茂的像看杂志；英语书写流畅到字母间距都卡得死死的。 小观众们都仰着头看展览，有的用尺子量格子、有的用手机拍步骤。大家在找差距的过程中不知不觉就把自己提高了。老师们也在旁边看着：看看哪些孩子是单纯的去抄答案，哪些孩子是真把规范记在了心里。 这两个展览其实是一个目标：就是让课程回到育人本位。社团展示回答了“学生能走多远”，作业展示回答了“学生能走多稳”。一个是点燃兴趣的火，一个是夯实基础的土；一个是拓宽赛道的路，一个是守住底线的墙。当创意和规范在同一条走廊相遇的时候，西关小学就把“立德树人”四个字变成了实实在在能摸得着、看得见、还能拿来对比的场景，为以后的教学提供了很鲜活的改进办法。