咱在这儿聊聊这次特别的活动。2026年3月18日，张立军老师特意跑到北京市大兴区第二小学来指导语文课。为了让语文课堂改革走得更远，大家想给学生思维培养找条新路子。张老师可是北京教科院基础教育教学研究中心小语室的主任，还拿过特级教师的称号。现场听课的有唐山市丰润区迎宾路小学的王新颖书记带着他们的团队，还有大兴二小的高爱军校长领着语文老师都在呢。线上连的还有大兴二小集团校、语文学科教研基地校、一三一五项目校，还有那些手拉手学校的领导和老师，加起来快100人都在看着。整个活动由胡晨老师主持。张立军老师现场上了一节《自相矛盾》的课，他用了“三讲”策略带学生从懂话到会思考。先是白话翻译，再是挑矛盾，最后联系生活，一步一步让学生在讨论里明白道理，在说话时展示想法。这节课设计得特别巧妙，一环套一环，把阅读教学怎么锻炼思维的路子都展现出来了。 紧接着，张老师还讲了个专题，题目是《阅读教学的底层逻辑和高阶思维》。他从课文怎么写成的还有学生怎么读这两方面分析了阅读的基础道理。他说语文课得抓住学科的根本，挖出语言背后的文化味儿，别光靠技术手段，要让学生脑子转起来的同时也能传下文化。高爱军校长最后总结了一下，他希望老师们以后教课时能带着学生从浅显的表面理解往深里钻，让语文课变成思维长个子的好地方。老师不光是教人认字的，更是要让人看明白字背后的道理和世界。这次活动从上课到讲座都很精彩，从想问题到建知识也给人不少启发。咱们得把这些心得带回去好好琢磨琢磨。以后咱们就拿着这份收获回到讲台上头，用更明白的道理把学生的思维点亮。