3月20日，五莲县60多位小学科学老师齐聚一堂，在实验学校开展了一场别开生面的科学课堂创新研讨活动。这次活动把AI融入了教育领域，这一举措吸引了不少关注。庄晓敏老师以《素养导向下科学课堂基本规范》为主题进行了专题分享，为老师们指明了课前准备、课堂实施和课后延伸的方向。陈玉莲老师深度解析了教科版二年级下册新教材，强调该教材通过项目式学习和游戏化探究，让学生在实践中提升科学探究能力。王桂云老师对教科版三年级下册2024新版教材进行了细致解读，分析了新旧教材之间的更替变化。徐信霞老师执教的《磁极与方向》公开课展现了“以生为本”的素养课堂新样态，郑习媛老师还给出了专业点评。刘超老师的研讨活动从AI发展新趋势切入，分析了AI在小学科学课堂中的应用场景和安全注意事项。郑习媛还作了《AI赋能小学科学跨学科主题教学》的专题讲座，以《动物的家》为例展示了如何利用AI辅助教学设计和实践。 冯洪星和杨建英两位教研员结合教育形势和评价标准对本次活动进行了总结，并寄语老师们要以本次研讨为契机深化校本教研，提升科学育人质量。李霞和徐信霞参与整理了此次活动的内容。郑习媛还指导老师们要把“素养好课堂”理念融入日常教学。这个研讨活动既有思想上的指引又有具体的实践示范，为五莲县小学科学教育的高质量发展打下了坚实基础。 陈玉莲、庄晓敏、王桂云等老师在讲解中提到了如何利用项目式学习和游戏化探究来提升学生能力；而刘超则着重探讨了如何在小学科学课堂中应用AI技术；李霞和冯洪星也为未来的教育技术发展提供了一些方向。徐信霞通过一节公开课展示了“以生为本”的素养课堂新样态；郑习媛则在点评中给出了具体建议；陈玉莲对新教材进行了解析；庄晓敏规范了科学课堂基本要求；王桂云分析了新版教材变化；刘超分享了AI在课堂中的具体应用；而郑习媛则示范了跨学科主题教学的设计方法。