在素质教育推进的背景下，如何提升青少年美育水平、增强文化认同，成为基层文化建设的现实课题。3月20日，铜陵市天津路小学给出了新的实践路径——学校与市文化馆联合开展“文化进校园”活动，以沉浸式艺术体验打造美育新场景。
让高雅艺术走近孩子、让传统文化走进课堂，关键不在一场活动的热度，而在持续供给与机制建设。只有把公共文化资源更精准地融入学校育人体系，把非遗保护从“展示”延伸到“参与”，文化惠民才能真正转化为面向未来的文化自信与创造力。
在素质教育推进的背景下，如何提升青少年美育水平、增强文化认同，成为基层文化建设的现实课题。3月20日，铜陵市天津路小学给出了新的实践路径——学校与市文化馆联合开展“文化进校园”活动，以沉浸式艺术体验打造美育新场景。
让高雅艺术走近孩子、让传统文化走进课堂，关键不在一场活动的热度，而在持续供给与机制建设。只有把公共文化资源更精准地融入学校育人体系，把非遗保护从“展示”延伸到“参与”，文化惠民才能真正转化为面向未来的文化自信与创造力。