为了更好地帮助孩子们成长，华中科技大学哲学学院最近做了一次特别的尝试，就是让大学生哲学老师去给小学生上课。这次课是由华中科技大学哲学学院的徐敏教授来上的，她是去了华中科技大学附属小学给二年级的学生讲了一堂哲学课。 徐敏教授选了两个孩子们能听懂的话题：“公平”和“暴力与非暴力”。她没有直接给孩子们讲抽象的概念，而是把这些概念变成了小朋友们熟悉的生活场景。比如说讨论“公平”，她就拿分蛋糕举例子。她问孩子们：“如果我们分蛋糕，应该怎么分？”孩子们有的说按成绩分，有的说按性别分。徐敏教授就引导大家一起讨论这些方案有什么问题，还让大家思考抽签为什么有时候更公平。接着她又用借铅笔、批评迟到这些生活中的例子，教孩子们学会区分个人意愿没满足和制度上的不公平。 再比如说讲“非暴力”，徐敏教授用小朋友们常碰到的推搡、抢玩具这些冲突场景开场。她问大家：“如果有人抢了你的玩具，你能不能打他？”然后她举了一个面包店卖过期食品的例子，教孩子们学会用不买东西并善意提醒的方式解决问题。徐敏教授告诉孩子们，非暴力不是怕事，而是需要更大的勇气和智慧。比如在争抢滑梯的时候，她鼓励孩子们想想怎么当消防员去化解矛盾，而不是吵架。 这堂课通过提问和辩论的方式进行了互动，小朋友们都特别活跃。有个孩子说：“公平不能光想着自己高兴。”另一个孩子说：“解决问题不一定要吵架。”现场的老师也觉得这种方法很好，能用孩子们能听懂的话来讲道理。 这是华中科技大学哲学学院搞的大中小学一体化教育的一部分。他们之前已经和一些中学合作过了，现在把活动范围扩大到了小学低年级。学院表示以后还要设计更多针对不同年龄段的哲学课程和活动，把爱智、求真、向善、致美的精神传递出去。 这次把哲学带进小学课堂，不光是教知识，更是在培养一种理性思维的习惯。高等教育资源反哺基础教育也是一个新尝试。这说明哲学虽然看似没用，但实际上能从小帮助孩子学会看生活、辨是非、追求正义。华中科技大学这次的做法为其他学校提供了一个好的参考案例。