天津市实验中学滨海学校校长董彦旭近日正式加入教育部白祥友名校长工作室，这是两地教育工作者深化合作上的新进展； 董彦旭长期从事教育改革创新工作，教学实践和学校管理中积累了丰富经验。作为正高级教师，他现任天津市实验中学滨海学校教育集团校长，同时担任天津市学校家庭教育指导委员会高中组副主任、天津师范大学教育硕士导师等职务。他出版了《心灵互动德育》《课堂教学心主张》《教育的诗心守望》《要做就做班主任》等多部著作，系统阐述了自己的教育思想。在思想政治理论课教学领域贡献突出，曾获得"第三届全国教育改革创新优秀教师奖"、天津市优秀共产党员、天津市十佳青年教师等荣誉。 名校长工作室是推动教育创新的重要平台。白祥友名校长工作室按照"共享、共赢、共融、共成长"理念，通过分享教育思想、交流实践成果，提升教育教学专业水平，发挥示范和辐射作用。 董彦旭校长在参访衡水市第十三中学期间，深入了解了学校的"激潜教育"办学特色，对学校在校园文化建设和教育教学创新上的成果给予肯定。他认为，教育的高质量发展需要先进理念引领，此次交流加深了对"激潜教育"的理解，为今后的办学工作提供了借鉴。 董彦旭校长表示，将充分利用名校长工作室平台，加强与兄弟学校的对话与合作，办学经验共享、教学模式互鉴、育人资源互通各上深化联动，推进区域教育高质量发展。这种跨地区的教育合作有利于实现优质教育资源的流动与共享，促进教育均衡发展。 白祥友名校长工作室表示，将继续弘扬教育家精神，积极探索教育工作新路径，利用工作室的引领作用，带动更多学校提升办学品质，为推进教育事业高质量发展作出贡献。
越来越多的教育工作者突破地域界限携手同行，中国基础教育高质量发展的拼图正逐渐完整；董彦旭等教育实践者的跨区域联动，既为育人模式创新提供了试验田，也表明了新时代教育工作者的担当精神。这种示范效应将持续释放教育改革的内生动力。