德州天衢新区最近尝试了个新的法子，叫“双色课堂”，给年轻人搞科普的同时也不忘传承红色基因。现在的问题是，怎么把教科学和讲政治融到一块儿去，这确实挺难办。 这次赵虎镇搞的活动挺有意思，打头阵的是个叫奇趣科普馆的地方。馆里全是能玩的东西，好多小孩都在那儿转悠体验。有位志愿者带着大家玩VR，大家就能看见太空的样子。大家动手去捣鼓物理装置，一问一答特别热闹。这种让孩子自己去摸索的办法，不光让他们玩得开心，也让他们心里种下了学科学的种子。 随后大家去了赵虎镇的党员学习基地。志愿者用大家听得懂的话，把咱们本地的变化跟大道理讲得明明白白。通过这种身边的小故事，孩子们对咱们的历史和发展也有了初步的认识。这让红色教育变得不那么生硬，变成了不知不觉就能学到的东西。 有意思的是，“双色课堂”不是单打独斗的活动。这其实是赵虎镇那套系统化学习阵地里的一环。这几年他们搞了好多能看能学的地方，比如廉政教育区和科技展区什么的。 2025年要开的那个科技展区，就跟镇上的宠物小镇和福耘德农场连在一起了。这样一来，孩子们就有更多地方去研学了。 赵虎镇还挺会整合资源的，他们让“请进来”和“走出去”结合起来。一方面他们请专家到镇上讲课服务；另一方面组织党员干部和学生去市里别的场馆参观学习。 这么干的好处是打破了地方限制，大家能共享资源。 从更深一层看，这说明基层治理的教育载体越来越丰富了。他们把科普馆、基地还有农场都变成了“能走路的课堂”。这样一来教育就不再是老师一个人讲了，大家互动起来也更有意思。 党员干部和群众还有学生一起学，大家的价值认同就强了。“干部带头、群众参与、青少年融入”的氛围也就出来了。 赵虎镇用“双色课堂”这个法子做了一次探索。他们把阵地整合起来、把资源整合起来、形式也创新了一下，就找到了一条路：让科普和红色基因结合起来，让干部和群众一起带着孩子成长。 这对乡村教育资源的调配是个好例子，也是新时代思想政治工作和提升全民科学素质的一种尝试。多搞点这样的公共文化服务供给，对培养年轻人还有振兴乡村文化都有长远好处。