在数字化大潮彻底改变教育面貌的时候，我国职业教育圈里正冒出一些很前卫的做法。2025年，教育部教育技术与资源发展中心（也就是中央电化教育馆）发布了教师人工智能应用案例的征集结果，里面就有山东水利职业学院的两项作品。这是学校教务处提交的两份方案，分别是《“滨海康养游”数智旅游线路策划》和《智绘艺境：AIGC赋能下沉浸式大学美育教学模式构建与实践》，它们经过了多轮评审才进了国家级示范库。这次征集的目的是为了给老师的数字化能力升级，是把一线的好点子拿出来一起用。 这次共收到了全国3000多份申报，经过省里挑、专家看、大家评这些环节，最后只留下了400多个。山东水利职业学院挺厉害，成了山东省职业院校里少有的同时有两个案例入选的学校。这说明他们在教育教学数字化转型上走得挺前面。 这两个案例都有跨学科和产教协同的特点。《“滨海康养游”》这个案子把数据分析、地理系统和旅游规划结合在一起，教学生用智能算法分析客人需求和资源分布，最后生成个性化的康养方案。这样既能培养学生解决问题的本事，也能帮区域的文旅产业升级。另一个叫《智绘艺境》的案子则是用人工智能生成内容（AIGC）来搞美育。老师建了个“AI辅助创作—虚拟空间构建—沉浸式体验—多元评价”的教学模式，让学生在AI工具的帮助下想创意、做可视化和漫游虚拟场景，大大提高了他们的艺术表现力和空间感知力。 教育部相关负责人说，这些好案例会整理好放到国家智慧教育平台上，让老师能跟着学、去反思、再提高。这代表着培养数字素养的模式变了，从光讲理论变成带大家一起动手干。 山东水利职业学院教务处的人说，这两个案例能选上是学校最近一直搞“人工智能+专业群”建设的结果。学校从2022年开始布局数字化战略，盖了智慧教学中心和虚拟仿真实训基地，还组了跨学科的团队搞技术攻关。这次选出来的方案都是根据真实项目、企业需求和教学目标搞出来的。 专家说职业院校在这方面有独特的优势。职业教育更讲究怎么把技术用到实际场景里去，比普通教育快多了能把技术变成生产力。山东水利职业学院的做法表明，把行业里的新技术、实际工作和课程连上能解决很多老问题，培养出适合数字经济的人才。 人工智能跟教育的深度结合正在改变培养人的样子。山东水利职业学院的案例不仅显示了职业院校的活力，还给教育数字化转型提供了好的例子。以后更多的好案例通过平台传播开去，大家就能共享资源一起创新。 不过未来怎么让AI技术从工具变成整个教育生态还得大家继续摸索才行。