最近这个“AI味”话题还挺火的，总有人吐槽文章或者设计太套路了，仿佛是经过机器加工出来的。但我觉得这事儿也得辩证地看，其实有时候咱们人类本身也挺“AI味”的，甚至比机器更甚。现在大家总觉得AI应该像个天外来客，跟人完全不一样，可真相是AI做的一切都是拿人类现有的东西重新处理加工的，说白了就是用算力把人力给取代了。 比如大家看到的那个“我在×××很想你”的标语，或者是悼念时说“上帝想×××了”，这些话虽然听起来很有人情味，但仔细想想却有一种莫名的陌生感。这就好比中国的龙是拿蛇身鹿角拼出来的，希腊的格里芬是由鹰和狮子凑成的，这种拼凑出来的东西给人的感觉总是既熟悉又奇怪。 法国那位拉·梅特里写过本《人是机器》，把人比作是上发条的钟表。要是放在现在，他估计会说人就是智能手表。其实很多时候咱们写文章、回答问题也挺像机器的。我是个教书匠，这点感受特别深。有次期末考试让学生举例说明作家、批评家和读者的区别，结果大家不约而同地用《红楼梦》举例来写答案。我看着这些试卷就觉得像在看AI生成的内容，因为我在课上刚好讲过王国维、蔡元培、胡适、鲁迅还有李辰冬对《红楼梦》的看法。 这事儿让我想起了尼采的《人性的，太人性的》。他指出那些我们以为来自神性的东西其实都来自人性。同样的道理，现在被大家捧得很高的AI也离不开人设定的逻辑和因果关系。 既然提到拉·梅特里了，那他还说了人其实就是精密的机器。现在看来这话说得挺对的。很多人的思考和行为模式其实跟AI没太大差别。甚至有些时候学生写的文章比AI还糟糕，读起来味同嚼蜡。反观AI的文字倒是观点清晰、文从字顺。 不过话说回来，老师这个职业某种程度上也像AI一样主要负责输出知识和答疑解惑。当然了真正厉害的AI可能比我们做得更好更全面。至于育人嘛我觉得各行各业都有这方面的作用社会往往比学校更能教人“做人”。 最后我想说有时候咱们对“AI味”确实该有个新的认识了。毕竟生活中咱们比机器更“AI味”的情况其实不少见。