3月13日，主题为"智绘新篇 育见未来"的2026京津冀教育协同发展论坛在京召开。
论坛由京津冀三地教育主管部门联合指导、三地主流媒体共同主办，集中展示了区域教育协同发展的阶段性成果,为"十五五"时期教育一体化建设明确方向。
当前,京津冀教育协同发展正处于从资源共享向深度融合转型的关键阶段。
尽管三地在基础教育、职业教育等领域已建立合作机制,但在智能技术应用、人才培养模式创新、优质资源均衡配置等方面仍存在协同不足、标准不一、机制不畅等问题。
特别是在国家教育数字化战略行动深入推进的背景下,如何打破行政壁垒、实现技术赋能、构建区域教育共同体,成为亟待破解的现实课题。
论坛现场举行多项战略合作揭牌仪式,两大核心平台同步落地。
京津冀智能教育产业联盟正式成立,该联盟由三地移动公司、国智创科、科大讯飞等行业领军企业联合组建,在国家教育数字化战略行动部署及三地教育委员会共同指导下运行。
联盟明确四大核心任务:一是打造教育改革加速器,探索智能教育新模式;二是打造人才培养孵化器,培育复合型专业人才;三是打造创新生态连接器,打通要素流动壁垒;四是打造产教融合助推器,形成可复制推广的区域实践方案。
与此同时,京津冀传媒院系与区域主流媒体协同创新平台同步启动。
该平台由三地主流媒体牵头,联合清华大学、北京大学、南开大学、河北大学等12所高校新闻院系共建,聚焦协同育人、内容共创、科研攻关三大方向,构建学界业界融合共同体,培育全媒体复合型传媒人才,助力区域文化传播与教育宣传协同推进。
职业教育领域协同成果尤为突出。
京津冀职教改革示范园区管委会主任、北京经济管理职业学院党委书记宋晓欣介绍,园区成立两年来,已有近2000名本科生在园区有序就读,实现了从规划蓝图到落地运行的跨越。
下一步,园区将加强政校企行协同,做实产业学院,强化智能技术赋能,将园区建设成为京津冀高素质技术技能人才培养新高地。
论坛期间,多位行业专家、院校负责人围绕教育数字化转型、产教融合、区域资源均衡共享等核心议题展开深入研讨,分享前沿实践经验,为破解区域教育发展痛点提供智力支持。
与会代表普遍认为,智能技术与教育深度融合是大势所趋,三地应充分发挥各自优势,在标准制定、平台搭建、资源共享等方面加强统筹,形成协同发展合力。
从更宏观视角看,京津冀教育协同发展是国家区域协调发展战略的重要组成部分。
通过建立产业联盟、创新平台等长效机制,有助于推动三地教育资源优化配置,缩小区域教育发展差距,提升整体教育质量和服务能力。
特别是在智能技术快速迭代的当下,抢抓数字化转型机遇,探索智能教育新模式,对于培养适应未来社会发展需要的高素质人才具有重要意义。
教育协同的关键不在于揭牌与签约数量，而在于能否把合作落到标准、平台和人才培养的长期机制上。
京津冀以联盟和平台为牵引，推动教育数字化与产教融合同向发力，既是对区域发展战略的主动回应，也为全国范围内探索教育高质量协同提供了可借鉴的路径。
面向未来，持续以应用检验成效、以制度固化成果，才能让协同发展真正转化为每一所学校、每一名教师、每一位学生可感可及的获得感。