问题：如何让英烈纪念从“到此一祭”走向“入心入行” 清明前夕，各地集中开展纪念活动。如何避免纪念形式化、让英烈精神真正转化为社会共识与行动自觉，成为基层爱国主义教育面临的现实课题。长汀县以“百园千校清明祭英烈”活动为载体，把纪念园区、学校课堂与志愿实践贯通，探索更具参与度、仪式感与教育性的纪念路径。 原因：红色资源厚重与新时代育人需求叠加 长汀是中央苏区重要组成部分，红色遗址遗迹众多，英烈事迹资源丰富。随着青少年思政教育和国防教育需求不断提升，基层更加需要可感可触的教育场景。同时，退役军人服务保障体系建设持续推进，退役军人志愿力量社会服务、国防教育、红色宣讲诸上具备优势，为开展沉浸式纪念活动提供了组织基础。长汀县爱国主义教育活动“十个一”等机制牵引下，推动纪念活动常态化、项目化开展。 影响：以庄严仪式凝聚共识，以实践服务深化传承 当天，长汀县退役军人事务局联合县人武部、三洲镇人民政府、三洲中学等单位，邀请军烈属、参战老兵以及汀州退役军人先锋大队等代表，共同在长汀县烈士纪念园开展祭扫。现场庄严肃穆，全体人员整齐列队，奏唱国歌、向纪念碑行礼、敬献鲜花，在党旗和团旗前重温誓词，强化对初心使命的集体记忆与价值认同。 与传统祭扫不同的是，活动将“缅怀”延伸至“学习”与“行动”。学生代表在讲解员带领下，来到戴五嫂烈士墓前聆听微党课，系统了解英烈事迹，在历史叙事与现实对照中深化家国情怀。随后，参与者携带工具在墓区开展擦拭墓碑、清除杂草、碑文描红等志愿服务，用具体行动守护纪念设施，体现对英烈的尊崇与对历史的敬畏。多方参与、分层推进的组织方式，也为未成年人教育、退役军人作用发挥与基层文明建设形成联动效应。 对策：把纪念活动做成“可持续的教育工程” 受访参与者表示，将把追思之情转化为干事创业动力。对基层来说，关键在于建立长效机制：一是完善纪念设施日常维护与志愿服务常态化安排，形成“定期巡护+集中行动”相结合的工作模式；二是推动学校思政课、团课与纪念场景深度衔接，鼓励以微党课、主题班会、研学实践等方式增强体验性；三是发挥军烈属、参战老兵和退役军人群体的示范引领作用，开展红色故事宣讲、国防教育进校园等活动，让历史记忆转化为可触摸的精神坐标；四是强化部门协同，推动退役军人事务、教育、宣传、基层治理力量同向发力，提升活动的组织化、规范化水平。 前景：从“清明一时”迈向“全年常新”，服务高质量发展 在传承红色基因与推进高质量发展的时代背景下，英烈纪念活动的意义不仅在于追思，更在于凝聚团结奋进的社会力量。长汀以园区为课堂、以志愿服务为载体、以青少年为重点对象，正推动红色教育从节点性活动走向全年化供给。随着更多学校、社会组织和志愿队伍参与，纪念活动有望在基层治理、文明创建、国防教育等上释放更大综合效应，为培育担当民族复兴大任的时代新人提供持久精神动力。
当年轻的手抚过沧桑的墓碑，历史与现实在此刻对话。长汀的实践表明，对英烈最好的纪念不仅是庄重的仪式，更是精神的传承。这种融入日常的红色教育，正为社会发展注入持久的精神力量。