当前，如何把党的创新理论和重大会议精神转化为青少年“听得懂、愿意听、能践行”的日常认知与行动自觉，是基层宣传思想文化工作面临的一项现实课题；菏泽市围绕这个需求，组织开展“少年讲·中国强”青少年宣讲暨风采展示活动，强调用青少年自己的语言讲述身边变化、家国情怀与时代使命，通过“短、实、新”的表达方式，提升理论传播的到达率与感染力。 问题：理论宣传“最后一公里”如何真正走进青少年心里。 从以往情况看，青少年信息来源广、接受渠道多元，对表达方式的互动性、故事性要求更高。如果仍停留单向灌输、内容同质、传播路径单一，容易出现“听过但没记住、理解但不深入、认同但难转化”的情况。特别是在移动互联网语境下，宣讲既要坚持正确导向，也要更贴近传播习惯，让宏大主题在生活化叙事中落到实处。 原因：工作机制与传播形态需要同步升级。 一上，推进学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神，需要把“国之大者”和“身边小事”贯通起来，让青少年真实体验中理解国家发展逻辑与制度优势。另一上，融媒传播已成为重要渠道，短视频、客户端推送等形式更符合青少年触媒习惯。基于此，菏泽市委宣传部、市委教育工委、市教体局联合媒体机构、青少年记者团等力量组织活动，形成“部门统筹—学校参与—媒体赋能—线上传播”的协同格局，为内容生产、审核把关与传播触达提供支撑。 影响：以青少年视角讲好中国故事，凝聚基层治理与育人合力。 本次活动突出“青少年讲、面向青少年看”，将宣讲与风采展示结合，既突出主题表达，也注重能力培养。优秀宣讲视频在客户端集中推送，有助于形成持续的内容供给，扩大优质作品影响力，带动“一个人讲、更多人学”的传播效应。更重要的是，这类活动把爱国主义教育、理想信念教育与综合实践教育衔接起来，引导青少年在表达中加深理解、在传播中强化认同、在行动中落实担当。对地方而言，活动也有助于形成可复制的宣讲样板，促进校地协同育人，推动基层宣传队伍更年轻、更有活力。 对策：在守正与创新中提升宣讲质效，建立更可持续机制。 提升青少年宣讲效果，关键在内容、形式、队伍和机制四个环节同向发力。其一，内容上坚持正确政治方向，把理论要点转化为“可感可知”的生活叙事，鼓励从校园变化、家乡发展、科技进步、社会文明等切口切入，避免空泛化、口号化。其二，形式上强化融媒思维，优化短视频表达结构，重视镜头语言、节奏把控与场景选择，同时严格把关事实准确与表达规范。其三，队伍上依托学校与媒体平台，完善指导教师、媒体编辑、优秀学生代表协同指导机制，既培养“能讲”的学生，也培养“会采写、懂传播”的青少年记者。其四，机制上把宣讲活动与课程思政、主题班会、社会实践、志愿服务统筹起来，推动从“活动化”向“常态化”转变。 前景：从“一次宣讲”走向“持续表达”，用青春声音汇聚奋进力量。 随着青少年参与公共传播的渠道不断拓宽，面向青少年的理论传播将更注重互动式、沉浸式与项目化实践。菏泽此次活动同步开展青少年记者团招募，并通过媒体平台推送优秀作品，表明了“内容生产—传播推广—人才培养”的一体化思路。预计在持续推进中，活动将继续带动更多学校、家庭与社会力量参与，形成多层次、多场景的育人网络，让青少年在“看见发展、讲出变化、做出贡献”的链条中增强历史自信与行动自觉，为地方高质量发展与文明城市建设注入更充沛的青春动能。
青少年是国家的未来，他们的声音值得被倾听。菏泽市以创新方式搭建青少年表达平台，既是主题教育的具体实践，也为培养新时代青年人才探索了新路径。当更多少年把个人理想融入强国建设、民族复兴的进程，前行路上必将汇聚更加蓬勃的青春力量。