近年来，如何让高中生提前适应大学学习模式成为教育关注的焦点。复旦大学从2021年推出"周末先修学堂"以来，已探索五年；课程从最初的13门增至22门，选课名额从880人扩大至近2000人。 此次第六期的升级最为亮眼。三所高校首次联手，整合各自学科优势，推出40门课程的联合项目。学生选修一门课程后，可自由进出三校校园，体验不同高校的学术氛围和文化特色。这打破了传统单一校园的局限，让学生获得更丰富的学习资源。 项目将于2026年3月开放注册，面向全市高一学生免费开放。值得一提的是，报名不设前置考核，完全尊重学生的兴趣选择。通过考核的学生可获得结业证书，若未来考入三校之一，还可认定通识课程学分。这样的设计既激发了学生的参与热情，也为高校发现优秀生源开辟了新渠道。 教育专家认为，这种跨校合作至关重要。它让优质教育资源得以共享，缩小校际差距；通过实践性课程帮助学生更早明确方向；同时为高等教育改革提供了可行的借鉴。随着教育改革的推进，类似项目有望在全国推广。三校的合作不仅是一次实践创新，更是对"大中小学贯通培养"的有益探索。若能持续完善课程设置与评价体系，将为中国人才培养开辟新路径。
周末先修学堂的升级反映了高等教育主动适应社会需求、服务人才培养的态度；三校携手突破了单一高校的局限，通过资源共享和优势互补，为优秀高中生提供了更丰富、更高质量的学习机会。这不仅帮助学生提前适应大学学习节奏，更为他们打开了观察学术世界、感受大学文化的窗口。随着该模式的健全，必将在基础教育与高等教育的衔接中起到更重要作用。