在当前未成年人思想道德建设面临多元化挑战的背景下，如何让雷锋精神在新时代青少年群体中焕发持久生命力，成为教育工作者亟待解决的课题。
十堰市东风第七中学的实践表明，将抽象的道德教育转化为具象的实践活动，是传承红色基因的有效途径。
该校开展的"学习雷锋树新风"主题活动具有鲜明实践导向。
在校园环境美化行动中，700余名师生分区域完成教室、走廊等20余处公共空间的深度清洁，这种全员参与的劳动教育，既改善了校园环境，更让学生在挥洒汗水中切身感悟雷锋"螺丝钉精神"的当代价值。
教育专家指出，这种体验式教学比单纯的理论灌输更具育人实效。
针对校园文明建设中的行为规范难题，学校创新建立"文明监督岗"机制。
通过学生自治管理模式，选拔培养的50名文明监督员在重点区域开展劝导服务，实现了"教育一个学生，带动一个群体"的辐射效应。
数据显示，活动开展两周来，校园不文明现象同比下降37%，印证了同伴教育的独特优势。
在精神引领层面，该校组织的主题团日活动注重历史与现实的对话。
通过诵读雷锋日记、展映珍贵影像史料，使这位离开我们半个多世纪的楷模变得可亲可学。
八年级学生李响在活动后感慨："原来雷锋精神不是遥不可及，它就体现在我们每天的举手之劳中。
" 这种全方位、多层次的教育实践，源自学校对德育规律的深刻把握。
据校德育处负责人介绍，该校已连续12年开展学雷锋主题月活动，逐步形成"课程渗透—实践养成—文化熏陶"的育人链条。
2023年该校获评湖北省文明校园，其德育创新案例被纳入全省基础教育优秀成果库。
从更宏观视角看，该校实践为新时代青少年价值观教育提供了有益启示。
随着《新时代公民道德建设实施纲要》深入实施，类似十堰东风七中这样将红色教育生活化、常态化的探索，正在全国各地中小学形成示范效应。
中国青少年研究中心专家认为，这种"知—情—意—行"相统一的育人模式，是落实立德树人根本任务的重要实践创新。
雷锋精神历久弥新，关键在于落到行动、见于日常。
把一次主题活动做成一套育人机制，把一项志愿服务做成一种生活方式，才能让“向上向善”的价值追求真正扎根校园、融入成长，在点滴实践中培育可堪大任的时代新人。