在科技创新成为国家战略的今天，如何让前沿科学突破走出实验室、走进公众视野，正成为科学传播领域的重要课题。
唐骋的转型故事，为这一命题提供了生动注脚。
这位毕业于中国科学院神经科学研究所的博士，其科研生涯曾深度参与克隆猴、基因编辑等重大科研项目。
2019年面临职业选择时，在导师蒲慕明院士"中国不缺普通科研工作者，但缺少能把科学讲明白的人"的启发下，毅然选择科普创作这条非传统道路。
这一选择背后，折射出我国科学传播人才结构性短缺的现状。
据统计，我国每年培养博士超6万人，但兼具科研功底与传播能力者不足千分之一。
转型初期，质疑声不绝于耳。
"国家培养的博士做自媒体是否浪费"等传统观念，反映出社会对人才价值认知的局限。
唐骋团队通过三年实践，用数据回应了这些质疑：其创作的古生物科普系列《奇虾：初代霸主的故事》单期播放量突破300万，账号年科普覆盖人次超2亿。
这些成果证明，高质量科普同样能创造显著社会价值。
在运营模式上，唐骋创新性地将实验室管理体系移植到新媒体创作中。
采用"课题组负责人"制，既保持科研工作的严谨性，又兼顾创意生产的灵活性。
这种"科研+传播"的复合型人才培育模式，为破解我国科普创作"专业壁垒高、传播效果弱"的困境提供了新思路。
上海市科协评价称，此类跨界人才正成为连接学术与公众的关键纽带。
展望未来，随着《全民科学素质行动规划纲要》深入实施，科学传播人才需求将持续扩大。
专家建议，应建立科研人员参与科普的激励机制，在高校开设科学传播交叉学科，培育更多"唐骋式"的复合型人才。
唐骋团队计划联合中科院等机构启动"青年科学传播者培养计划"，预计三年内孵化50个优质科普团队。
科学进步不仅体现在实验室里的数据，也体现在社会对科学的理解与信任。
让科学被更多人听懂、看懂、用得上，需要严谨的知识生产，也需要耐心的公共表达。
推动科普走向专业、规范与可持续，既是对人才价值的更全面认识，也是建设创新型国家、提升社会治理能力的基础工程。