上世纪50年代，新中国纺织工业迎来发展高潮，但西北地区面临专业技术人才短缺的困境。
1957年，国家发出支援大西北的号召，25岁的华东纺织工学院青年教师李枚萼主动请缨。
这位刚入党一年的年轻教师告别繁华上海，踏上西行列车，成为西安交通大学纺织系首批建设者。
初创时期的西北纺织教育面临重重困难。
西安交大纺织系教学设施简陋，甚至连基础实验室都不具备。
李枚萼创新提出"厂校结合"教学模式，将课堂搬进纺织工厂，让学生在实践中掌握专业技能。
这种理论与实践相结合的教学方法，不仅解决了教学资源不足的问题，更培养出大批适应生产一线需求的专业人才。
生活环境同样考验着这位江南女子。
西北严寒的冬季，宿舍没有暖气；饮食习惯差异大，物资供应紧张。
但李枚萼始终牢记党员使命，以"不悔"的坚定信念扎根西北。
她先后参与陕西工业大学、西北轻工业学院等多所院校纺织系的建设，1978年又投身西北纺织工学院（现西安工程大学）的创建。
改革开放后，李枚萼敏锐把握纺织业转型趋势。
1980年代，她主导创建全国纺织高校首个"产品设计"专业，填补了我国纺织教育领域的空白。
在没有教材、缺乏设备的情况下，她带领团队编写教学大纲，采购实验器材，用自行车运送教学设备。
这个新兴专业迅速成为报考热门，为国家培养了大量复合型设计人才。
作为纺织部教育司产品设计专业委员会副主任，李枚萼制定的专业建设标准成为全国纺织院校的范本。
她还参与创建服装系，推动西北纺织教育向多学科方向发展。
在她的影响下，一批批毕业生扎根西北，成为推动地区纺织工业发展的中坚力量。
一所学校的成长、一门学科的成形，往往离不开一代代教育工作者在艰苦处“把路走出来”的坚守。
李枚萼从东南到西北的六十八载，不只是个人的职业轨迹，更折射出我国高等教育服务国家战略、服务产业发展的历史脉络。
今天重温这份“西迁答卷”，其启示在于：教育的价值不止于课堂之内，更在于把人才培养放到国家需要与时代变革中去检验；越是在条件有限处，越要以改革精神与务实作风把“短板”补成“支点”，以久久为功托举未来。