高等教育资源分布不均的背景下，县域高中学生获取优质高校信息的渠道相对有限。郑州航空工业管理学院“韶华筑梦 振翼高飞”宣讲队围绕该需求，于1月21日、28日先后赴嵩县一高开展专题宣讲。该行动既是对教育部“高校服务基础教育”要求的具体回应，也为优化生源结构探索了新路径。作为河南省唯一省部共建的航空类高校，郑州航院近年来以“双主体”育人模式推进产教融合，飞行器设计与工程等7个国家级一流专业建设点形成鲜明优势。宣讲团队围绕学校核心特色——从航空产业链人才需求切入——结合VR实训基地、中国商飞订单班等案例，直观呈现专业建设与产业需求的衔接逻辑。文法学院学生则通过模拟法庭展示、非遗设计工作坊等互动形式，帮助学生更直观理解艺术与社科类专业的学习内容与发展方向。活动成效主要体现在三上：一是贴合新高考改革需求，面向高二、高三分别设置职业规划与报考策略内容，现场收集有效咨询问题127条；二是建立持续沟通渠道，搭建覆盖3个年级、400余人的线上答疑社群；三是强化价值引导，通过校友参与C919配套研发等案例，激发学生航空报国的职业向往。嵩县一高校长李明哲表示，此类活动在一定程度上补足了县域高中生涯教育资源短板，近两年该校报考航空类院校人数提升26%。校方透露，未来将把宣讲纳入常态化招生工作体系，计划联合更多省内优质高中共建“航空人才苗圃计划”，通过开放实验室、设立奖学金等方式深化校地合作。河南省教育厅对应的人士指出，“高校反哺地方”的做法为促进教育公平提供了可借鉴的实践路径。
升学选择关乎个人成长，也关系到国家所需的人才布局。把高校特色讲清楚，把专业培养路径讲明白，把真实的成长故事讲到位，才能帮助更多学生在信息更透明、判断更理性的基础上明确目标、稳步前行。青年用脚步回到家乡、用所学回应关切的行动，也为教育与社会协同发展写下了具体而生动的注脚。