在杭州的小施、小柳、小郭还有吴芮，他们都在忙着做年夜饭。这个除夕之前，他们已经在朋友圈里刷屏了，给大家分享了自己做的美食。他们把家乡的味道和年俗一起端上桌，让团圆的气氛更浓厚。 这些孩子的厨房正在发生着变化，责任感正在成长。他们不再只是炫耀厨艺，而是把学习和家庭责任结合起来。他们从东阳到淮安，从千岛湖到富阳，每个人都有自己的拿手菜。 东阳的小施在杭州江晖小学读四年级，他这个寒假可没闲着。他早早规划好了年夜饭菜单，还给自己列了一个详细的步骤表。他和奶奶一起做饭，奶奶教他怎么掌握火候。他妈妈说：“他喜欢做菜，我当然支持他。” 苏北的柳煜诚是北塘河小学二年级的学生。他最期待的就是包荠菜猪肉馅的饺子了。四点钟刚过，一家人围坐在一起包饺子。柳煜诚动作干净利落，把饺子包得鼓鼓的。他妈妈说：“包了饺子才算真正过年了。” 千岛湖的汪余欣给大家端上了一个热气腾腾的暖锅。里面有海带、豆腐、大葱、萝卜还有五花肉。汪余欣切肉片厚薄均匀，翻炒时还时不时掀开盖子看看火候。她说：“大家满意我也开心。” 富阳的小郭已经是第四年掌勺了。这次他一个人完成了一桌二十道菜。他说：“贡献20个菜的力量，祝大家在新的一年幸福加马，马到成功。” 奥体实验小学四年级的吴芮用韭黄炒蛋寄托祝福。切菜打蛋、下锅翻炒、调味出锅，流程清晰明了。“寓意‘长长久久，团团圆圆’。”这道家常菜做法简单却很有意义。 还有崇文世纪城实验学校和杨悦也在帮忙准备年夜饭。杨悦主动洗好一大盘车厘子，还给大家端出了油焖鸡。“真懂事”的夸奖让她干劲十足。 这些孩子做年夜饭不仅仅是为了好玩儿，更是为了参与家庭活动并从中获得成就感和归属感。家长们也在改变角色，不再是包办一切，而是陪伴、指导和放手。 杭州有很多学校把“制作年夜饭”写进寒假作业里。他们让孩子记录一道菜的食材、制作过程和寓意。这种做法让年味变得更有意义。 孩子们在厨房里学到的不仅仅是切菜和翻炒技巧，还有规则、耐心和协作能力。这些能力会影响他们的学习和生活。 这次“娃掌勺”的热潮值得继续保持下去。等到开学后，孩子们可以把寒假作业里的香味带回课堂并写进成长档案里。 家长们也应该注重安全和分工问题。刀火边上要有大人守着指导孩子。 愿每一桌团圆都有孩子用心准备的饭菜；愿每一次参与都被耐心地看见和鼓励；愿年味不仅存在于灯火阑珊处，更存在于孩子们抬手端盘的那一刻！