《声律启蒙》和《千家诗》，能让你在学习韵律的同时，感受到千年中国的烟火气息。刘老师给大家上了第一堂对子课，之琳用“紫藤、红花、青松”对了“蓝天、红花”，画面感很强。知铮一口气给了好几个对子，思维特别活跃。刘老师提醒大家不要怕犯错，因为错误就是进步的阶梯。这次过堂环节，之琳、书缘和知铮都顺利通过了。刘老师特别表扬了书缘，她每天坚持读书打卡，从一开始的磕磕绊绊到现在的行云流水，进步非常明显。 这次学习的是《声律启蒙》的上平二冬部分。我们先从季节入手，给四季写首歌吧！“秋对冬”，记住平对平、仄对仄就行了。“暮鼓对晨钟”，时间仿佛被声音拉长了。“观山对玩水”，“玩”字要注意读音哦，古今不同。 典故里的龙与虎也很有意思。冯妇打虎的故事出自《孟子·尽心下》，他本来是个勇士，后来成了善人。有一天一群人追老虎，大家都不敢靠近的时候，冯妇又挺身而出了。士大夫们笑他弃武从文，却不知道勇气也能回归。叶公好龙只是地名谐音而已。 叠字也能营造出烟火气。“恰恰”是黄莺的叫声，“雍雍”是大雁的鸣叫。这些叠词既摹声又传情。韩愈被贬潮州时写过《左迁至蓝关示侄孙湘》，诗中写到秦岭云横、雪拥蓝关。还有巫山雨洗、嵯峨十二危峰，山高雨急得让人觉得是神托举着它们。 自然和人文的双重对仗也很有意思。“明对暗”，“淡对浓”，颜色搭配得恰到好处。“镜奁对衣笥”，一个是梳妆匣，一个是衣箱。“花灼烁”，“草蒙茸”，两个联绵字把植物描绘得栩栩如生。“九夏对三冬”，数字拉长了季节的轴。“台高名戏马”在彭城（今徐州），“斋小号蟠龙”出自晋代桓温之子桓玄之手。“手擘蟹螯从毕卓”，毕卓喜欢一手拿着蟹螯一手拿着酒杯。“身披鹤氅自王恭”，王恭雪夜披鹤氅乘车被孟昶赞为神仙。 李白写过庐山五老峰的美：五老峰高秀插入云霄像玉笔一样。还有三姑石响传风雨像金镛一样。今天我们学习了连绵字：两个字连在一起不能拆开。比如“慷慨”、“窈窕”、“孜孜”、“嘀咕”，记住它们就能轻松辨别平仄。 接下来我们要学习王安石的《元日》：爆竹声里除旧布新。之琳很认真地标了平仄和押韵脚呢！爆竹一响就把旧岁送走了，喝了屠苏酒暖和春风。千门万户都迎接太阳的升起，家家户户都把新桃换旧符。“元日”就是正月初一，“屠苏”是药草泡酒驱邪祈寿，“桃符”是木板画神荼郁垒贴在门上驱邪迎福。 课后作业：要熟读并背诵今天新学的声律启蒙部分并画正字30遍。还要为它标平仄和出入声字。整理上平二冬第二段两字对并标平仄。抄写并背诵王安石的《元日》并标出入声字和平仄韵部。最后做个对子小练：风雨——标平仄、写景、抒情三合一。当琅琅书声和爆竹声重叠在一起时，千年前的韵律就穿越到了我们眼前——在纸上、在唇齿间、在烟火里，我们和中国传统再次相遇了。