寒假来了，西安的好多小学都搞了些特别有意思的作业，这一下子就把大家的眼光都给吸引住了。三秦都市报的记者王佳、吕云涛还有农思思去跑了几个学校，发现这作业里不仅有年味、趣味，还有学科味儿和成长味儿，真的是让孩子们在玩中学、做中思考，这就叫“减负不减质”。这下可好了，西安的孩子们手里的作业可不光是本子上的题，那是一张连进日常生活、接上传统文化、还能唤醒他们内在潜能的“成长地图”。 先说说主题融合吧，这是要在文化传承里让知行合一。西安市新城区太华路小学这就以“骐骥驰骋 势不可挡”为主题给孩子们定制了一套活动。你看一年级的孩子在做马年红包呢，二年级的用纸杯做感恩马，三年级搞了个融合诗文节气的台历，四年级画亲情树，五年级读《水浒传》，六年级做灯笼。这一套下来，既扣住了马年文化，又把好几个学科的知识都串了起来。校长赵明琪说，“我们就是想让他们在做这些事情的时候体会到传统文化的温度”。 碑林区振兴路小学就更有创意了，“马到成功”书签就是他们的招牌。不管是叼书的小马还是踏祥云的小马，“我们希望孩子们能动手动脑”，校长秦春丽说，“用画笔、巧手还有童心去收获成长”。 庆华小学教育集团洪庆分校的做法也挺特别的，他们以“马上”为核心推出了跨学科的德育课程。“马上迎春”、“马上传承”、“马上歌唱”，光是这十大主题就够忙活的了。课程把语文、数学、科学、艺术和劳动都整合到了一起，重点就是让学生去体验、动手还有创造。学生们在“春节文化”项目里剪窗花、写春联；在“科创未来”里做实验；在“爱国情怀”里去探访红色基地；在“音悦我心”里学唱贺岁歌。每个项目都有明确的目标和任务。 碑林区东厅门小学的作业更是分层了，“萌马、灵马、智马”三个档次。低年级的用废品拼个“萌马数字摆件”，中高年级就厉害了，“借助AI还有编程做电子贺卡或者旅行计划”，牛建辉校长说，“美术跟音乐也融合在一起”，孩子们不仅能画马年主题画、做非遗马饰，还能学唱童谣或者编祝福歌。 最后再说说这“五味”课程是怎么把学习给嵌进生活里去的。西安市浐灞第十七小学搞了个“五味”实践创新作业，生活味、传承味、健康味、书香味还有创意味这五大板块。“生活味”是让学生用数学规划假期怎么花钱；“传承味”是鼓励写春联和随笔；“健康味”是锻炼身体做家务；“书香味”通过“阅读山”这样的方式分享阅读；“创意味”就是搞音乐和美术设计了。 西安经开第七小学也给一二年级弄了个游园活动，“童趣闯关乐享成长”。校长贺芳说，“这是我们送给孩子们的别致礼物”，“在活动中我们看到了他们的专注和创意”。 碑林区永宁小学的元宵节活动也挺精彩的，“天马行空·创造美好”。“学生亲手做灯笼”，再用书法剪纸彩绘去装饰，“最后还得把自己做的灯谜藏在灯笼底下”，袁刚林校长觉得这样能“激发想象力和动手能力”，“还营造了共同学习的氛围”。