这就跟大家说说这事儿，6月16日这天一大早，成都市教育局牵头，成都市教育科学研究院主办的教师读书活动现场会，就在温江区实验幼儿园那块儿拉开了序幕。那边晨光刚洒下来，现场就忙活开了，不仅有温江区教育局的领导上台致辞，还有华东师范大学教育学部的陈向东副主任过来聊了聊技术咋改变阅读。 温江区教育局的头儿先回顾了一下他们建设“书香校园”的那些事儿，然后给老师们提了三点希望。说白了，就是让大伙儿多看书长本事，用书本里的东西去琢磨教育；顺便还得给孩子搭个“看得见”的阅读星空；最后再用省市级的基地力量，把家庭、幼儿园和社区都带动起来。 这还没完，实验幼儿园集团的园长罗子涵上来做了主题分享，讲了他们是怎么把“书香”写进制度、环境和日常里的。制度方面是搞了“图书漂流”，环境方面是楼道走廊寝室都设了阅读区，资源开发上更是把绘本故事变成了园本课程。 接着就是大家抢着上台讲故事的环节了。比如祥和分园的赵茜芮老师，刚入职那会儿看到区角游戏乱成一团糟，就是看了《儿童的一百种语言》才开窍的。现在她能把乱摊子变成课程，让每个玩具都开口说话。还有政通幼儿园的陈盼老师，也是因为蹲下听小蚂蚁搬家，才意识到倾听有多重要。 跳跳龙班罗子涵爸爸分享了陪读的经验：固定时间、一起选书、情绪同步。他把自己夸张的表情叫情绪放大器，结果孩子笑得停不下来。 最后专家陈向东提到媒介在变但阅读核心没变，技术就是个放大器。成都市教育科学研究院负责人总结了“实”“真”“质”这三个字。 活动快结束的时候直播间里都是弹幕：“原来阅读这么动人！”“我今晚就陪孩子读一本！”虽然现场会落幕了，但点燃的种子还在发芽呢。希望咱们都在阅读中精进陪着孩子长。