随着数字化加速渗透，网络安全教育如何摆脱传统灌输式说教，成为社会治理面临的新课题；深圳光明区应急消防科普教育基地的探索，为此问题提供了可借鉴的实践路径。作为全国首批应急消防科普教育实践基地之一，该场馆直面安全教育中“抽象知识难落地”“青少年参与度不高”等痛点。调研显示，我国约67%的网络安全事件与公众防范意识不足有关，而传统教育形式往往互动性不强、场景还原不足。光明区基地以5689平方米实体空间为载体，将1300余个安全知识点转化为VR诈骗模拟、AR谣言溯源等209项体验项目，其中7项技术标准达到国际领先水平。 这种“科技+教育”的融合带来了明确成效。据统计，基地年均接待量超过10万人次，青少年网络文明专项培训占比达35%。通过5D影院动态演示、智能问答系统等模块，参观者能够更直观地掌握网络陷阱识别、应急避险等实用技能。值得关注的是，基地与辖区42所中小学建立“第二课堂”机制后，安全教育覆盖率提升至93%，效率较传统模式提高近4倍。 支撑这些成果的，是基地搭建的多方协作体系：一方面，消防、网信等部门专家组成技术团队，保障内容的专业性与及时更新；另一方面，通过“线上科普平台+线下主题竞赛”的双线传播，形成可持续的教育链条。该模式已获中国教育电视台《湾区少年说》等媒体专题报道，其经验也被纳入广东省网络文明素养实践教育基地建设标准。 展望下一步，基地负责人表示将重点推进三项升级：将网络文明主题专区扩容至800平方米，开发元宇宙虚拟实训系统，并深化与粤港澳大湾区城市群的安全教育协作。专家认为，“体验式学习”有助于提升全民安全能力，建议在智慧城市建设中结合实际推广应用。
网络空间的安全与文明——既依赖技术防护——也取决于公众素养。将风险教育从“口号式提醒”转化为“可体验的课堂”，是在为社会运行补上关键的基础能力。面对持续演进的网络风险，只有推进体系化科普、常态化教育与多方协同治理，才能让更多人真正懂规则、守底线、明辨识，共同维护清朗有序的网络环境。