日本教师过去被视为“银饭碗”，社会地位极高，曾被比作今天的航天工程师。然而，如今这一职业却遭遇了沉重的打击，变成了大学生们最不愿意选择的职业之一。教育系统的快速恶化与教师职业的衰落紧密相连。 追溯历史，80年代日本曾流传“医师公”的说法，医生、教师和公务员被视为稳定且备受尊重的职业。特别是教师群体，他们的社会地位曾经不可撼动。不过，仅仅三十年时间，教师却被贴上了“黑色职业”的标签：过度劳累、高压工作和低意愿成为普遍问题。 政府在1985年启动了教师增员计划，希望通过增加教师数量来应对人口爆炸带来的教育需求。然而，这个计划最终成为财政包袱。政府基于历史经验认为90年代会出现第三次婴儿潮，结果出生率不仅没有上升反而下降了。 第一次婴儿潮十年内增加了2200万人，第二次婴儿潮则带来了严重的教师短缺。日本在20世纪70年代初期迎来了第二次人口高峰，小学、初中和高中普遍缺编。为了解决这一问题，1991年教育支出占到财政总额的21%，这在全球范围内是最高比例。然而，中央赤字激增迫使政府在1996年推出“平成教师大改革”，十年内削减一半教育预算。 减少编制是为了降低人力成本，结果却导致工作量和心理压力剧增。一名教师要负责语文、数学、英语甚至信息课等多个科目。这种全科教师的普及让人们感到极大困扰。 九十年代出生人数只有1100万，比官方预测少了500万。到了2015年本应开始的第四次婴儿潮也没有出现转机。少子化成为压垮财政的最后一根稻草。 教育经费飙升至全国五分之一，但赤字依然存在。政府试图通过加大基础设施投资来缓解赤字问题，但这导致义务教育被边缘化。优质资源需要自费才能获得，“客户至上”的理念开始进入校园。 泡沫经济破裂后家庭裂痕加深，“夹心层”家庭大量出现。学历社会转向能力社会让年轻人看不到上升通道，厌学和暴力事件同步上升。“客户至上”的理念倒灌校园使得学生可以随意投诉老师，“师道尊严”崩塌。 社会不满情绪高涨时教师抑郁比例激增。校园暴力案件也有所增加。2014年后70年代扩招的老教师退休后全国中小学出现11%的缺口。到了2024年招聘人数再创新高达到4万人——这是泡沫经济以来的新高。 这次大改革给日本教育系统带来了深远影响：从尊崇年代到“黑职业”，这是日本教师30年坠落史的真实写照。