党的二十届四中全会召开后，如何确保全会精神在基层得到有效贯彻落实，是摆在各地各部门面前的重要课题。
连日来，多地多校结合自身特点，创新宣讲方式，积极探索让党的创新理论走进基层、走进群众的有效途径。
辽宁省把宣讲工作作为学习贯彻全会精神的重要抓手。
该省精心遴选业务精、素质高的宣讲人才，组建专业化宣讲团队。
同时，广泛动员劳模工匠精神宣讲团、青年讲师团等各类宣讲力量参与其中，形成纵横结合、上下联动的宣讲网络。
在宣讲方法上，宣讲团坚持运用群众熟悉的语言，结合身边的典型案例，援引翔实的数据支撑，与基层干部群众开展互动交流，使理论阐述更加生动具体，更容易引起共鸣。
湖南省注重宣讲的针对性和实效性。
该省建立了省、市两级纵向联动的宣讲体系，充分利用乡镇文化站、街道办事处和新时代文明实践中心等基层阵地资源，确保宣讲覆盖面广。
在宣讲形式上，湖南创新推出"宣讲+问答""宣讲+实践"等多种互动模式，让听众不仅能够听到理论阐述，还能够提出疑问、交流思想。
宣讲团队深入社区、农村、校园、企业等各类基层场景，做到对象化宣讲、分众化呈现、互动化交流，确保全会精神宣讲走深走实。
青海省立足民族地区特点，创新宣讲工作方式。
该省成立理论宣讲工作室，采取"访谈+互动"等灵活形式，组织宣讲团队与基层各族干部群众进行面对面交流互动。
宣讲工作紧紧围绕群众普遍关切的乡村振兴、生态保护、惠民政策等热点问题，用通俗易懂的语言深入解读全会精神的核心要义，生动鲜活地讲述全会精神的现实意义和深远影响，增强了宣讲的吸引力和感染力。
中国人民大学充分发挥高校理论人才集中、学科体系完整的优势。
该校依托"陕公大学堂"系列公益讲座的组织体系，整合延河讲师团的青年理论宣讲资源，组织理论名家和青年学生骨干，围绕"六个坚持"、"十五五"规划建议等全会的重要主题，组织宣讲队伍走进各地基层社区、大中小学校园，将理论研究与基层实践结合起来，推动全会精神入脑入心。
这些做法之所以取得良好效果，根本上在于坚持了以人民为中心的宣传理念。
各地各校深刻认识到，理论宣讲的生命力在于贴近实际、贴近群众、贴近生活。
他们不是简单地传达文件精神，而是通过创新形式、丰富内容、优化方法，让党的创新理论在基层得到真正的理解和认同。
同时，强调互动交流，给群众充分表达和参与的机会，体现了理论宣传从单向传输向双向互动的转变。
从更深层的意义看，这些宣讲实践探索了理论武装工作的新路径。
在新时代，仅靠传统的宣讲方式已难以适应新的传播需求。
多地多校的创新实践表明，只有坚持创新理念、创新形式、创新方法，才能让党的创新理论更好地融入基层工作、融入群众生活。
这也为今后进一步做好理论宣传工作提供了有益的借鉴。
基层宣讲是连接政策与群众的重要桥梁。
创新形式、贴近需求，方能真正让党的声音传遍千家万户。
在新时代背景下，持续优化宣讲工作，将为凝聚社会共识、推动高质量发展注入更强动力。