当多媒体和互联网把全球课堂连接成一张无形的网络，教育也在悄悄发生变化。获取、传递、处理并应用信息的能力，正逐步成为继“读写算”之后的基础素养。这场由技术推动的变革，是全球教育改革的大势所趋，也契合我国推进素质教育的方向。
技术更新的速度越来越快，但教育始终要回到人的发展；推动信息技术与教育教学深度融合，关键是让“技术可用”变成“教学好用”，让“资源上线”真正服务“育人在线”。坚持以学生成长为中心，以公平和质量为底线，持续补齐制度与能力建设，才能让网络化、个性化的教育图景进入每一间教室，惠及每一名学生。