莒南县第五小学发起了一项特别的“快乐读书吧”阅读测评，把整本书阅读教学搞得更实在。这事儿是在全国都在推动教育改革、落实新课标的大背景下搞起来的。他们把以前那种笔纸测试的老办法给扔了，改用了新平台，让学生们在电脑上答题。这次考试不光考学生记得多少内容，更重要的是看他们能不能分析人物、探究主题，甚至发挥自己的创意。题目都是严格按照新课标来出的，蓝本是推荐书目的内容。现场学生们都特别专心，老师们也说这个测评不是为了比排名，而是为了帮大家找到问题。 这个活动有个好处就是能让老师知道班里的整体水平和每个学生的特点，以后好给他们搞分层教学或者个性化指导。对学生自己来说，看到分数和反馈也能明白自己的长处和短处，更容易坚持下去。教育界的人都说这次实践很有意义。第一，它把新课标的要求变成了实实在在的教学；第二，用了电脑做题让人更客观；第三，它把测评当成了改进教和学的一个环节。 在“双减”政策越来越严、大家都提倡全民阅读的现在，怎么让孩子从随便看看书变成深入读书成了大问题。莒南县第五小学通过这种有挑战又好玩的活动，不仅巩固了阅读的基础，还悄悄培养了孩子们的高级思维和人文素养。这对咱们学校来说就是一个很好的样本。学校通过搞活动把阅读教学往深里推，就是基层学校主动改革的好例子。他们的探索告诉我们：只有把评价机制、新的教学形式和经典内容结合起来，才能真正让孩子爱上读书，打好人文基础。