武警北京总队某机动支队为了锤炼实战化教学硬功，专门组织了一次“四会”教练员集训。军事训练的实战化水平说到底还是得靠组训者的能力。为了打造一批懂教学、会组训、还能精技能的教练员骨干，他们这次集训搞得挺严密。咱们都知道，以前那种常规课目重复学的老套路早就过时了，现在是要把问题揪出来。“战场上，动作变形可是要命的事。”一开训大家就把这话记心里了。在专修室里面搞教案研讨，每个细节都不放过；训练场上指点动作也是精确到每一个口令、每一个摆臂角度和发力方式。这次集训不再搞那种“满堂灌”的老办法，把内容分成了四大块：“教学理论辅导、典型经验交流、特色课目观摩、组训技能训练”。 所有这四块内容都融合在一起了，既有大纲解读，也有课目演示，还有问题研究和经验交流。大家不仅是在学怎么教，更是在深挖口令不清晰、动作不标准、流程不顺畅这些毛病。通过集体讨论把问题列清单找对策。最后的考核验收环节也很严格。会操的时候不再只是摆个队列秀一下，而是要搞教学法陈述、动作演示加模拟处置情况。现场那叫一个热闹，“杀”声震天响，一个个教练员都亮出自家的真本事。 观摩席上的官兵看得仔细，不光看动作准不准还评逻辑顺不顺。这次集训不光是个人能力提升了，还搞出了一套规范化的教学资源。把好的教案都打磨了一遍，把典型案例也复盘了一遍。 这些资源以后能当宝贝用在常态训练里。就像文章说的那样，“会讲、会做、会教、会做思想工作”的“郭兴福式”的好苗子就会出现在基层了。只要这些人站在一线带头练，部队整体的实战水平肯定能再上一层楼。这也是武警北京总队落实军事训练大纲要求的一个具体行动了。