基础教育正进入"提质增效"的新阶段。课堂作为学生学习的主要场所，既要传授知识，也要引导价值观和人格发展。如何让课堂更贴近儿童的实际经验、更符合儿童的成长规律，成为许多学校教学改革的共同课题。重庆童心小学教育集团举办第十二届学术年会，以"童年里的课堂生长密码"为主题，提出"以课堂为媒、以研思润教"的实践方向。这直接回应了课堂改革的核心问题：从"教什么、怎么教"转向"为了谁教、如何更好地促进儿童发展"。
教育的真谛不在于塑造，而在于发现；不在于灌输，而在于唤醒。童心小学教育集团的探索启示我们：当课堂真正成为儿童生长的沃土，当教师学会用儿童的眼光观察世界，教育便能超越技术层面的革新，抵达滋养生命的本质。这种回归本真的教育追求，正是新时代育人方式变革的核心要义。