桐梓县最近干了一件大事，他们主持的那个国家级课题圆满结题了。事情还得从2024年1月说起，付守锦同志带着他的团队，向中国教育发展基金会、国家心理健康和精神卫生防治中心，还有教育部学生服务与素质发展中心申报了这个《中小学心理服务家校协同发展的研究》。历时两年，他们可是经过了层层选拔才最终被选中的。 这个项目的核心是解决“家校社协同”的心理服务模式，重点是改善亲子关系。他们可没闲着，问卷调查、个案访谈、行动研究，各种方法都用上了，最后形成了一套以改善亲子关系为核心的家校协同育人工作机制。在课题实施期间，他们搞了好多活动，家访、家长会、家长委员会会议、开放日，一个不落。光是家访就去了75236人次，家长会也有85020人次参与，还有14万家长和学生接受了培训。 这效果确实显著啊！亲子关系好了，学生的心理安全感和家庭支持水平也跟着上去了。这个“心理服务+家庭教育”的策略，简直就是一套可复制、可推广的好方法。桐梓县的做法让教育部都点头了，2024年12月他们被评为了首批家校社协同育人“教联体”典型案例，贵州省就这一个县上榜。 到了2025年4月，遵义市的活动又在桐梓举办了。大家都来观摩学习，那场面可热闹了。到了2025年12月，他们还搞了一个直播活动，叫“守护心灵晴空 护航青春远行”，影响力一下子就大了起来。 未来几年啊，桐梓县还要继续深化这个“教联体”机制。他们打算围绕“12356”核心路径来干事儿，“联资源、联责任、联处置”是他们的三大核心任务，还有“馆校协同、警校同步”等六大工程等着他们去实施呢！ 总之，桐梓县在这个领域真是起到了带头作用。他们的做法不仅被认可了，还被上级部门多次肯定和推广呢！相信未来他们会给我们带来更多惊喜的！