大家好，给大家分享一个青岛二中关于“超带动”计划的故事。这个计划可是让青年教师和学校一起成长。从2020年开始，青岛二中可是把最优质的资源、顶尖的名师和前沿的教研室都给凑齐了，就为了帮那些入职五年内的青年教师搭起一条成长快车道。 给你讲个袁音老师的故事吧。2010年袁音第一次站上讲台时，紧张得不行，还好学生们给了她鼓励。她决定把休息时间用来了解学生，前后写下19万字的成长笔记，记录每个孩子的闪光点和困惑。2013年高三冲刺时，她遇到职业低谷。三位导师魏彩虹、刘元静、唐城就连续在书吧给她聊了三个小时，帮她梳理时间表；课后还悄悄走进她的课堂听建议。袁音哭得比学生还凶，却暗暗发誓要把认真和诚恳刻进教育基因里。后来七年里，她把社团指导和课堂教学并行，七年无家可归陪伴学生，换来“最拼的老师”的称呼。 再看看唐城老师吧。他是中科院物理学院研究生，但课堂里却能把枯燥公式讲成科幻故事。2020届高考生在他的强基计划课上有6人考入清华北大；同年又带领学生拿下省级物理竞赛一等奖2人。学生说他讲课像拆盲盒，永远有惊喜。 安冉老师呢？她兼任相声社指导教师却能把化学核心素养课上出相声味。她还被评为优秀青年教师和德育案例一等奖呢。安冉说要汲取一身本领、新鲜能量和自我潜力。课堂不是单向灌输，而是双向奔赴。 陈骏淑老师也很有特色啊！她兼任国旗护卫队指导教师还开设科普选修课呢。她带队拿下武术比赛高中女子团体总分第一名和42式太极剑第一名等佳绩；个人也在陈氏太极拳比赛获一等奖。“超带动”计划给她三位导师护航呢！ 付老师也是多重身份啊！国家武术一级裁判、国际螳螂拳锦标赛冠军、太极拳传人……付老师坚持把体育精神写进每节课里。她开发武术课程、创办社团还带队拿下6项冠军呢！体育不仅配德育与智育，还有人生道理。 最后说说孟凡晓老师吧！历史老师孟凡晓负责经济MT导师助理还指导故宫社呢。他穿梭于校区之间记录学生灵光乍现的时刻。孟凡晓提出“四个第一”信条：学生第一、学校第一、工作第一、他人第一。 青岛二中的“超带动”计划告诉我们青年教师成长可不是孤立的拔节而是共生共荣的生态系统呢！当师父传授本领、学生贡献能量、自己挖掘潜力时，“超带动”就变成每天发生在教室里的奇迹啦！愿每个青年都能在这片沃土上生根发芽向上生长！