（问题）如何把理论学习转化为青年可感、可行的行动能力，是高校思政工作长期面对的现实课题。当前，一些青年价值认同、社会认知与实践路径上仍存在“懂道理但不会用”“有热情但缺方法”等情况。面对新形势新任务，高校亟需探索更有效的培养机制，把理想信念教育与社会实践、调查研究、志愿服务紧密衔接，提升青年在基层一线发现问题、分析问题、解决问题的能力。 （原因）河南科技大学马克思主义学院依托“青年马克思主义者培养工程”开设明德班，通过“学—研—行”贯通的训练体系，着力破解理论与实践脱节的问题。3月18日的结业仪式上，有关负责人以一组可量化数据回顾培训成效：学员整体出勤率98.3%，调研报告人均约1.2万字，累计志愿服务时长1600余小时。数据背后，是课程学习、专题研讨、社会调研与志愿服务同步推进的培养路径。学员代表在交流中表示，从课堂讨论到走访农户、参与助销等经历，让抽象理论在具体场景中“落地”，也促使大家在社会观察中不断校准价值判断与行动方向。 （影响）用实证化指标检验培养质量、以具体项目牵引学用结合，有助于提升思政教育的吸引力与说服力。一上，调查研究训练推动学员把个人体验与国家发展、社会治理相连接，形成更清晰、更系统的分析视角；另一方面，持续的志愿服务与基层实践让青年更早接触真实社会议题，服务群众中提升组织协调、沟通表达与问题处置能力。结业仪式上对优秀学员的表彰，深入强化示范带动，也在集体氛围中加深了学员对责任与使命的理解：荣誉不是终点，更是对继续前行的提醒与激励。 （对策）从提升育人实效出发，业内普遍认为此类培养项目可在三个上改进：其一，坚持理论学习的系统性与时代性，围绕国家重大战略、社会热点难点与青年关切设计教学主题，让学习内容与现实议题同频共振；其二，强化调查研究的规范化训练，鼓励学员深入社区、乡村、企业等一线，形成可复制的方法路径，推动成果转化为可参考的对策建议；其三，健全实践育人的长效机制，将志愿服务、社会实践与学业发展、评优激励、就业指导等环节有机衔接，形成“项目化组织、清单化管理、成果化呈现”的闭环，避免实践活动碎片化、短期化。 （前景）面向强国建设、民族复兴新征程，青年培养更需要“把课堂延伸到田野与车间、把论文写在祖国大地上”。从本次结业仪式释放的信号看，高校正在以更注重实绩、更贴近基层的方式，引导青年把理论自觉转化为行动自觉。随着更多青年在调研、志愿服务与服务国家战略的实践中增长才干、锤炼作风，青年马克思主义者培养工程有望在凝聚青年力量、提升治理参与能力、服务地方发展等起到更明显作用。
青年兴则国家兴，青年强则国家强；河南科技大学青马工程明德班的实践，为新时代青年人才培养提供了有益探索。怀揣理想、踏实行动的青年学子，正在以自己的方式呈现马克思主义的时代价值。他们的成长也说明，把个人理想融入国家发展大局，青春才能更有方向、更有力量。这既是高校思政教育的一次有效实践，也是一幅新时代青年成长的真实缩影。