当前，受劳动力结构变化和季节性农事集中等因素影响，一些农村地区的老年群体面临“日常有人照应、关键农时缺人帮忙”的现实困难。如何让青年教育更贴近基层需求，让学生社会大课堂中经风雨、见世面、长才干，已成为高校社会实践持续深化的方向。，实践团赴日照市后村镇榛子埠村开展入户走访与助老服务。走访中，队员了解到村内部分老人家的麦田正处于田间管理关键期，因劳动力不足，除草、松土、灌溉等作业进度受影响。队员随即与村民沟通安排，携带农具下到田间，协助完成多项农事管护工作。通过与村民一同劳动、交流，队员们更直观地认识到农业生产的周期性、强度和精细化要求，也更深切体会到基层治理中“老龄化叠加劳力短缺”的结构性压力。问题背后有其现实原因：一是农村青年外出就业较为普遍，留守老人不得不承担部分家庭生产经营事务；二是农事活动有明显季节窗口，错过关键节点容易影响收成；三是部分家庭在机械化服务、社会化托管各上资源有限，临时用工与互助力量不足。实践团此次助老行动虽为点对点帮扶，但也折射出农村公共服务供给与农业社会化服务体系仍有待完善。
一次躬身田垄的劳作，一场穿越历史的缅怀，勾勒出当代青年知行合一的成长轨迹。当机械专业的学生放下书本拿起农具，当烈士陵园的松柏映照青春的面庞，我们看到的不只是社会实践形式的丰富，更是一代人在触摸土地与历史中确立的精神坐标。这样的实践，也为“请党放心，强国有我”的誓言写下更具体的注脚。