你知道吗，四川省德阳市鸿鹄高级中学最近搞了个挺有意思的活动，他们把课堂延伸到了田间地头，还请了个很有想法的校长任心和来做带头。这个活动就是把野炊搬进了德育体系，大家反响特别好。 其实吧，数字化教育虽然发展得很快，但这所学校却另辟蹊径，把学生带到了学校自己运营的农业基地。学生们在那里亲手采摘萝卜、生火做饭，算是完成了一堂特别的劳动课。 这个基地离学校大概5公里，占地面积挺大的，有近3000亩。基地里种的一些蔬菜还直接供应学校食堂呢，这样就形成了从播种到餐桌的完整链条。 任校长说，这可不是简单的怀旧体验哦。学校还通过积分激励等方式，把教育评价从课堂搬到了生活场景里。老师们全力以赴地帮助学生干活儿，这种师生互动让大家感受到了教育的温度和诚意。 在这个过程中，老师们和学生们的距离感没了。有一次德育处主任帮学生翻土时锄头断了，大家笑得前仰后合。这种在劳动中自然生成的互动真的挺有意思。 这个活动现在只是试点阶段，学校打算春节后围绕春季播种再开展第二轮实践。他们希望把这种劳动教育常态化、课程化。这对农村地区的学校整合本地资源开展实践教育也提供了参考。 这次活动的视频在网上引起了很多讨论，“80后”和“90后”网友们都觉得唤起了大家的集体记忆。大家认为这种深度参与式的实践比程式化的研学更有教育意义。 教育专家也说了，把劳动教育融入德育体系是落实“五育并举”政策的重要一步。鸿鹄高中的做法告诉我们，劳动教育不光能锻炼动手能力和合作精神，还能通过场景体验深化德育效果。 这次实践真的挺让人期待的。教育走出围墙、扎根泥土不仅能唤醒学生对自然和劳动的热爱，还能在协作中凝聚师生情感、传承奋斗精神呢。