特色教育让凯里舟溪逸夫中学的学生们大放异彩。2024年和2025年，凯里市委、市政府连续两年把舟溪镇评为先进教育乡镇。学校负责人告诉我们，要大力发展民族文化特色教育，还得守住教学质量这条生命线，只有把育人质量提上去，老百姓才不会觉得特色教育是“不务正业”。现在，学校通过这种办学方式，已经把近百名孩子送进了艺术学校。这所学校距离凯里市行政中心有16公里远，紧挨着省级文物保护单位舟溪甘囊香芦笙堂，风景特别好。2006年的时候，学校成立了芦笙社团，到现在已经有40名成员了。 目前，学校有13个教学班、609名在校学生和49名教职工。他们坚持“以特色促发展”的思路，把本地民族文化特色和学生兴趣需求结合起来。为了让大家更了解本土文化，学校打造了乡土实践课程。除此之外，还开设了苗族芦笙、苗族舞蹈和传统苗绣等社团活动。罗洪春老师介绍说：“吹芦笙这门技艺已经在孩子们心中深深扎根。”每次甘囊香芦笙节期间，罗洪春都会带着社团成员去现场体验。 就在两年前，校长发现宿管杨仿芬老师从小就会刺绣后，就邀请她当学生的刺绣老师。“非常感谢学校给了我这个机会。”杨仿芬老师激动地说：“能把自己的一技之长发挥出来，让更多孩子了解苗绣文化，我特别开心。” 潘涛是七年级一班的学生，她在学习校本操和吹芦笙后和奶奶有了更多交流。她通过韵律与节奏感受到了民族文化的独特魅力，在练习中克服了腼腆和胆怯，现在变得更有胆量站上舞台展示自己了。 这套校本操是由学校自主编制的，融合了台江反排木鼓舞的刚劲有力、丹寨锦鸡舞的轻盈优美以及凯里舟溪本地芦笙舞的欢快活泼。这也展示了黔东南丰富多彩的民族文化。 整个凯里舟溪逸夫中学都处在这片美丽的山水之间。距离凯里市16公里的地方就坐落着这所学校，周围风景宜人。 13个教学班和609名在校学生给这片土地带来了活力。这里还有49名教职工在默默地付出着辛勤劳动。 从2006年起，学校就开始重视民族文化进校园工作了。他们深度挖掘本土资源给学生们带来丰富多样的学习体验。 老师们通过开设苗族芦笙、苗族舞蹈等社团活动来传承本土文化给年轻一代学习。 2012年的时候他们自主研发了一本《芦笙教程》作为校本教材。 杨仿芬老师自幼学习民族刺绣技术过硬成为孩子们的好老师了。“非常感谢学校给了我这个机会让我教孩子苗绣文化”。 罗洪春老师负责指导社团成员参加每年甘囊香芦笙节的表演活动：“他们都是从小就学习芦笙技艺”。 潘涛通过参与校本操和吹芦笙的活动把自己融入了一个更大的集体中：“我变得更有信心了”。 学校负责人强调教学质量是发展的根基：“我们必须把育人质量真正抓上去”。 近年来通过特色办学学校把近百名孩子送进各类艺术院校：“这就是我们最好的成绩”。 对于未来，凯里市委、市政府已经连续两年把舟溪镇评为先进教育乡镇：“我们会继续努力推动特色教育的发展”。 2024年和2025年舟溪镇连续获得先进教育乡镇的荣誉称号：“我们会把特色教育做好做得更好”。 这也是全体教职工共同努力的结果：“我们要为家乡培养更多优秀的人才”。