在非物质文化遗产保护与传承日益受到重视的背景下，如何让传统技艺与现代教育有机结合，成为文化传承的重要课题。
聊城高级财经职业学校教师武丽丽以泥塑艺术为切入点，探索出一条非遗传承的创新路径。
问题：非遗技艺面临传承断层风险，传统教学方式难以激发年轻一代的兴趣。
泥塑作为一项古老的手工艺，其复杂技法与审美内涵需要系统性教学支撑。
原因：武丽丽发现，单纯的理论讲解无法让学生深入理解泥塑精髓，而缺乏实践平台更限制了技艺的传播。
她意识到，必须将非遗传承与现代教育模式相结合，才能解决这一难题。
影响：通过开设泥塑课程并组建非遗工坊，武丽丽构建了“创作—展览—反馈—提升”的良性循环体系。
她的学生作品先后获得聊城市黄炎培创新创业大赛三等奖，并入选中小学书画展，有效提升了学生对传统文化的认同感。
对策：武丽丽采取“以赛促学”策略，鼓励学生将泥塑与现代生活结合创新。
在指导学生创作国风泥塑手机支架时，她通过示范教学与案例分析，帮助学生突破造型瓶颈。
同时，她拜师非遗传承人李延平，将传统技法与现代设计理念相融合。
前景：随着非遗工坊校际交流活动的开展，泥塑艺术的影响力正逐步扩大。
武丽丽计划进一步拓展非遗课程体系，让更多学生成为传统文化的传承者与创新者。
非遗能否延续，不仅取决于技艺本身，更取决于能否找到与当代生活相连接的教育路径。
把泥塑从工坊引入课堂，让学生在一捏一塑中理解传统、锤炼技能、激发创意，既是对文化根脉的守护，也是对青年成长的托举。
以教育为桥、以实践为土，传统技艺才能在代际接力中不断焕发生机。