怎么才能用顺口溜来帮助小朋友们学说话呢？顺口溜一般都很短，听起来顺溜又好记，很适合年纪小的孩子。这种形式不但方便他们理解，还能让他们慢慢学会表达。通过这种方法，孩子们会觉得记东西很轻松，也更愿意开口说话，还能提高生活自理能力。 陈鹤琴先生曾说过，生活本身就是教育。在照顾小宝宝的日常生活里，睡觉、上厕所、吃东西这些事儿占了很大一部分时间。因为小朋友注意力不集中，老是想玩玩具，这时候用顺口溜就能把他们的目光吸引过来。再者，低龄宝宝还不太会用长句子表达自己的想法，家长或者老师在他们身边指手画脚也没用。再加上现在很多家长太溺爱孩子，什么都不让自己动手干。所以，除了帮孩子提高说话能力外，用顺口溜还能让他们学会自己的事自己做。 举个例子说，玩完玩具以后，怎么教孩子洗手呢？我通常会用夸张的方式告诉他们手上细菌多，得洗掉。然后就唱一段顺口溜：“我们来洗手，卷起小衣袖……”一边念还一边做动作。有的孩子虽然记不全，或者自己改编了词儿，但他们都会试着去说或者去做。 再比如吃饭的时候，很多孩子都不想好好吃。我就编了一首顺口溜：“一只小手拿调羹……”有次一个孩子居然自己接着说“吃完饭菜身体棒”，这说明他们模仿能力很强。所以老师得利用这个特点来教他们说话。 有时候我们还要带宝宝班的孩子去和哥哥姐姐一起过节。走楼梯的时候要是一直喊“看着脚别摔着”，其实挺累人的。倒不如直接念一句：“小手小手扶栏杆……”这样既有趣又安全。 除了日常生活，教学活动也能用到顺口溜。比如在美术课上画画吹泡泡的时候，我会让孩子边画边念：“伸出二拇哥……”这样他们玩得更开心。还有在做“敲榔头”游戏的时候也能配上动作：“握紧小小手……”一遍遍地玩下来，语言表达能力也就锻炼出来了。 总之把“顺口溜”这种简单有趣的方式融入到生活和教学中去，既能让孩子喜欢说话又能学会生活技能。这就是陈鹤琴先生所说的“生活即教育”的意思。