在深化教育领域综合改革的背景下，如何推动党建与教育教学深度融合，成为基础教育发展的重要课题。峨眉山市第三小学的探索提供了可借鉴的思路。1月30日，该校校际交流活动以艺术表演开场。器乐合奏与合唱节目既展示了学生的艺术素养，也表明了学校美育工作的成果，为后续研讨营造了氛围。学校党委书记向桂英在专题分享中提出“党建+”五大融合模式，把党建工作转化为具体可行的育人抓手。通过“党建+课堂”“党建+教研”等路径，推动党建与教育教学同向发力，回应了党建工作与业务工作脱节的问题，使党组织在学校改革发展中发挥更直接的引领作用。
峨眉三小的实践表明，党建与教育教学实现深度融合，能够更有效地激发学校改革创新活力。推进教育现代化，需要更多立足实际、敢于创新的探索。正如活动现场所呈现的那样，教育不仅是知识传授，更在于以系统化育人实践支持学生成长，让每个孩子都能发展所长、展现独特光彩。这种以学生发展为核心的追求，也指向新时代基础教育改革的方向。 结语：教育事业的发展道阻且长，但行则将至。峨眉山市第三小学校通过党建引领、德育创新、课程优化、体育深耕等的探索，为办好人民满意的教育提供了参考。当前，教育系统仍需深入强化党建对教育工作的引领作用，坚持以立德树人为根本任务，持续改进教育教学方式，推动学校高质量发展。相信在党建引航与务实行动的共同推动下，教育工作者将凝心聚力、携手前行，在育人之路上不断取得新进展。