（问题）高中语文教学中，如何把阅读积累、表达训练与时代主题写作真正打通，是不少学校共同面对的课题；一上，学生写作容易出现素材雷同、表达模式化；另一方面，语文学习常被碎片化训练牵着走，难以形成稳定的阅读习惯和持续的写作能力。近日揭晓的第二十四届“语文报杯”主题征文大赛，为观察此问题提供了一个样本。胶州第一中学在高中组比赛中获得6个全国金奖、12个全国银奖、29个全国铜奖及64个全国优秀奖，获奖总数逾百。该赛事连续被列入教育主管部门公布的全国性竞赛活动名单，在中学语文领域具有一定影响。本届高中组围绕“征程”命题，强调把个人成长置于国家发展坐标中，以真实体验、历史视野与思辨表达呈现青年对时代的理解。
写作的价值不止于奖项，更在于让青年学会观察、思考与表达，在时代坐标中辨明方向、确立担当。把读写训练落到日常——把价值引导融入文字——才能让一次次落笔成为更长远“征程”的起点，让教育的成效在学生未来的学习、工作与生活中持续显现。