五月的风把栀子花的香味送进校园，六年的书声和汗水在这儿汇聚成向前冲的劲头。为了给“小升初”的孩子再加把力，人民小学把六年级所有老师叫到一起开了个会。大家先围坐一圈聊聊各自班的情况，把学生容易混淆的知识点和得分率低的题型都摆出来。老师们把各自的经验分享出来变成集体智慧，最后琢磨出十几条具体的办法。接着教导处和年级组长用图表给班级“看病”，把大家心里的疑问都亮出来。面对那些成绩差或者情绪不好的学生，学校给出了抓基础、重情感和强协作的药方。 副校长赖晨辉在这个时候提了提“安全”，他说要给冲刺的孩子再加道保险，绝不能容忍意外发生。熊玲副校长也给大家定了反思的规矩：做错的题要重做一遍，团队要一起合作，策略也要变灵活。最后饶小雯校长给这次冲刺定了调子：关注学生想法和家庭情况，重点抓好心理、常规和后进生的转化工作。她还给老师们提了四条硬性要求——要全面发展、知道现状、瞄准目标还有家长老师一起使劲。 大家听完总结之后没鼓掌，而是把写满冲刺计划的便签贴在书本里。老师们走出会议室就直接去了教室开始行动：有的改课件准备上课，有的找学生谈心聊天，有的开始设计不同难度的作业。走廊里又响起了匆忙的脚步声和翻书声，那是大家向着终点发起最后冲击的声音。