近日，教育部公示2025年全国青少年校园足球特色学校认定结果，三元区新增5所学校入选。至此，三元区全国青少年校园足球特色学校总数达到23所，覆盖小学、中学、九年一贯制学校及大中专院校等学段，基本形成纵向衔接、横向协同的校园足球发展体系。 从2017年首所特色校获认定以来，三元区校园足球由点到面持续推进。该区将校园足球纳入教育高质量发展规划，与“强健体魄”健康行动、“美育浸润”品牌创建相结合，通过政策支持、校园文化培育和制度完善，夯实发展基础。 赛事体系建设为校园足球普及提供了重要支撑。三元区建立“班级—年级—校级—区级”四级竞赛机制，逐级选拔优秀球员，已连续举办八届三元区中小学生足球赛。通过循环赛、半决赛、决赛等环节设置，扩大参与覆盖面，让更多学生走上赛场。东霞小学2025年校园足球联赛的开展也表明，足球竞赛正成为学生学习团队协作、锻炼意志品质的重要平台。 师资队伍建设是校园足球持续发展的关键。三元区推进“人才强教”，在编制总量内优先保障特色校足球专项师资配备，各特色校至少配备1名足球专项体育教师，义务教育阶段体育教师学历达标率达100%。近三年来，该区累计培训足球教师19人次，选派骨干教师赴上海杨浦、北京海淀等地区跟岗学习，并邀请省级足球青训教练到校开展专题指导30余场次，持续提升教师专业能力与教学水平。 教学改革深入丰富了校园足球的育人内涵。贵溪洋小学依托“灵动教育”理念，将足球课程纳入“四灵课程”体系中的“灵健课程”，并在课后服务中开设足球社团，引导学生在运动中增强体能、培养协作意识，表明了校园足球在素质教育中的综合价值。 成绩也检验了体系建设成效。近年来，三元区学生在市级、省级赛事中表现突出，多次获得市级比赛男女组冠军，并在福建省青少年足球联赛中挺进四强，创造三明地区足球队历史最好成绩。这些成果，离不开较为完整的培养体系、科学的训练组织以及学生的持续投入。
从技能培养到人格塑造，三元区用八年实践表明：校园足球不仅提升体育教育质量，也为落实立德树人提供了有效路径。当绿茵场上的奔跑与课堂里的读书相互映照，“文明其精神、野蛮其体魄”的教育图景正在闽西山区逐步呈现。（完）