随着秋冬季到来，成都的气温在变，大家聚在一起的活动也多了。像流感、手足口病和咽峡炎这种呼吸道传染病，现在是传播最厉害的时候。小孩子因为身体还没发育好，免疫力比较弱，加上幼儿园里人多，经常在一起玩，所以特别容易生病。幼儿园是孩子们天天待的地方，这里的防疫工作做得好不好，直接关系到他们的健康和整个社会的卫生安全。成都市武侯区第十八幼儿园最近采取了一系列措施来应对这个问题，他们的做法给基层学校提供了一个好的例子。 这个幼儿园的工作主要有三个特点： 首先，他们把健康管理变成了一种日常习惯和规矩。早上和中午都要检查孩子的身体情况，每天都要消毒教室、通风透气，还要注意孩子的饮食营养。比如说，保健老师和老师们会严格执行“一摸、二看、三问、四查”的流程，这样就能及时发现孩子哪里不对劲。教室里的东西每天都要擦干净消毒，床垫每周还要用紫外线照一下杀杀菌。每个月还会来一次大清洁。 另外，他们还会科学地给孩子搭配饭菜，保证营养到位，帮孩子增强抵抗力。 第二点是教育方面要适合孩子的认知水平。讲卫生的知识不能太枯燥难懂，要让孩子听得懂、看得明白。幼儿园用绘本和动画这种形式来告诉孩子们常见传染病是怎么传染的、有什么症状。还有就是让孩子通过洗手、画画还有角色扮演游戏来练习怎么保护自己。 第三点是要把家长、社区还有学校的力量联合起来一起做这件事。光靠学校一个人不行，还得大家一起努力才行。 这个幼儿园把健康副校长请进教室给家长们讲课，把社区接种疫苗的消息及时告诉大家，还给家长提供防护方面的指导。 这种合作机制不仅能让教育覆盖更多地方，也能让家长和社区更重视孩子的健康问题。 从公共卫生的角度来看，幼儿园的防疫工作有两个重要意义：一是能保护在园孩子的健康，减少他们因为生病请假或者引起群体性感染的情况；二是能通过“小手拉大手”这种方式让家长和社会养成讲卫生的习惯。 虽然国家已经有了《托幼机构卫生保健工作规范》这样的政策来要求幼儿园怎么防疫，但基层在执行中还存在资源分配不均、家长和学校配合不够深等问题。 成都市武侯区第十八幼儿园的做法给其他同类机构提供了一个很好的参考模式——把制度管理、适合孩子的健康教育以及多方合作有机结合起来形成一个完整的健康防护体系。 未来还需要在三个方面继续努力：一是利用信息化手段把健康数据管理起来；二是加强老师和保健人员的培训；三是完善应对突发情况的预案并经常演练。 校园健康防线关系到每个孩子的成长也关系到社会的卫生基础。从制度建设到行为养成再到家园协同合作防疫既需要科学的措施又需要平时的坚持。 成都这所幼儿园用实际行动证明了只有把健康融入教育的每个环节用系统思维织密防护网才能真正守护孩子们的笑声也为“健康中国”在基层落地写下了生动的一笔。 以后怎么让这种好的做法成为常态还需要教育、卫生部门、家庭和社会共同努力推进。