为进一步推进初中教育教学改革，优化基础教育评价体系，陕西省教育厅近日印发2026年初中学业水平考试工作方案，对全省范围内的考试科目、分值、方式和时间进行了系统规范，为考生和学校提供了明确的指导方向。
从考试科目与分值看，该方案体现了分阶段、分层次的考试设计理念。
八年级学生主要参加生物学和地理两科笔试，各科满分60分，考试时长各60分钟，同时还要参加信息科技上机操作和生物学实验操作两项考试，各满分10分。
这样的安排既考查学生的基础知识掌握情况，也重视实践操作能力的培养。
九年级学生笔试科目更加丰富，涵盖语文、数学、英语、物理、道德与法治、化学、历史等7科。
其中语文、数学、英语各120分，物理、道德与法治、化学、历史各60至80分，总计680分。
这一设置充分体现了语言文字、数学逻辑、科学素养和人文素养的均衡发展要求。
值得关注的是，本方案将体育与健康、实验操作等考试纳入学业水平考试总成绩，满分各为60分和20分，充分体现了德智体美劳全面发展的教育方针。
九年级学生体育与健康现场考试需在5月31日前完成，物理和化学实验操作考试也在5月份进行，这种安排给予学校充分的组织时间，有利于科学规范地实施。
在考试方式上，方案坚持了科学合理的原则。
道德与法治实行开卷笔试，允许学生查阅相关资料，这充分体现了对学生综合分析能力和价值判断能力的考查，而非单纯的知识记忆。
其他笔试科目均为闭卷考试，确保了评价的公平性和科学性。
英语听力考试采用统一播放的方式，在考试当天上午8时30分至8时50分进行，各考点需提前做好播放设备的调试工作，确保全省考生获得相同的考试条件。
命题工作是考试改革的重要环节。
方案明确指出，2026年初中学业水平考试命题将以教育部指导意见为遵循，以义务教育国家课程标准为依据，突出立德树人的根本任务。
特别是在试题形式上，将提高实践性、探究性、开放性和综合性试题的比例，积极探索跨学科命题，引导学生减少机械记忆和重复训练，转向深层次的知识理解和应用能力培养。
这一改变符合当代教育改革的总体方向，有利于减轻学生过重的学业负担。
成绩呈现方面，方案采用分数和等级相结合的方式。
各科考试成绩既以分数形式呈现，也以A、B、C、D四个等级呈现，具体等级划分标准由各市区教育行政部门制定。
这种多维度的成绩呈现方式，既保留了分数的精确性，又体现了等级评价的相对性和参照性，有利于学校、家长和学生更全面地了解学生的学业水平。
阅卷工作的规范性直接关系到考试的公正性。
方案规定2026年全省初中学业水平考试一律实施网上阅卷，由各市区教育行政部门组织实施，这有利于提高阅卷效率，减少人为因素的影响，确保评卷工作的严密规范和结果的客观公正。
从组织管理看，省教育厅基教一处负责全省工作的组织协调，省教育科学研究院负责笔试科目的命题和制卷，各市区教育部门负责具体实施，形成了纵向到底、横向到边的完整工作体系。
这种分工明确的组织架构，有利于确保改革措施的有效落实。
这场牵动百万家庭的教育改革，既是对"破五唯"教育评价改革的基层实践，也是素质教育与应试需求平衡的新探索。
如何在确保公平的前提下实现科学选才，如何让考试指挥棒真正指向学生全面发展，陕西方案提供的不仅是一份考试规程，更是一个区域教育生态重构的试验样本。
其成效如何，有待时间检验，但变革的方向已然清晰可见。