3月19日这天，万全小学的报告厅里热闹非凡。由和平区教师发展中心牵头，万全小学负责的“立足单元建构 共研课堂良方”活动拉开了帷幕。大家聚集在这里，主要是为了探讨三年级下册新教材怎么教，以及如何把课堂效果提上去。 一大早，邵娜娜老师先给大家展示了一节《磁极与方向》课。她带着学生经历了猜想、建模、验证这些步骤，引导大家从为什么磁铁能指示方向这个问题入手，让学生在动手操作中自己发现磁极相斥或相吸的规律。整节课既给了学生探索的空间，又有实验做支撑，大家都很兴奋。当那个小磁针的N极稳稳指向地球模型的地理北极时，大家的欢呼声更是把气氛推向了高潮。 接下来三位老师分别分享了自己的经验。李晓老师讲了《辨别方向》单元，她是顺着“工具与技术的迭代”这条线来讲的；姜虹汝老师说的是《动物的一生》，重点是养蚕活动贯穿始终；刘树鑫老师拿《只有一个地球》做例子，通过做科普海报来驱动任务学习。这三位老师都很有深度地分析了每一课的设计逻辑和实施心得。 最后胡鑫老师点评时先表扬了邵娜娜的课特别好，还夸她在教具创新上动了不少脑筋。他说这节课真正做到了猜想有依据、探究有层次、验证有实证。胡老师也肯定了万全小学科学团队在单元整体教学上的探索精神。他希望所有的科学老师都能继续深耕下去，关注学生的思维发展和能力提升。 万全小学的科学团队打算以这次活动为新起点，继续坚持“以学生为中心”的理念来搞教学改革。他们相信探究精神能伴随学生一起成长，让科学之花在校园里开得更灿烂。