各位亲爱的朋友，跟你们说个好消息啊，在咱们昆明市书林二小福海校区，也就是西山区书林二小教育集团福海校区，3月16日那天搞了个特别有意思的活动，名字叫“绿韵润童心，妙笔绘生长”。云南网的记者高祎祎也给咱们报道了呢。 你们知道春天一来，万物都苏醒了，太阳也亮堂堂的。学校就借着这个好时机，组织了一个科学实践活动作品展，把学生们在校园和家里做的自然观察笔记都拿出来晒一晒。 这次活动可不光是为了展览，主要是让学生们把观察到的东西记录下来，然后分析分析，这样就能更懂植物是怎么长的了。据老师讲，这个活动是从二年级一直到六年级的学生都能参加，大家一起玩。 比如六年级的同学，他们就能持续观察一颗植物从发芽到长叶的全过程，还能试着用自己的话解释“分生组织”这些植物结构是干嘛的。你看他们的笔记里写的多详细，从种子刚冒出来、根系往下扎，再到子叶舒展开，每一步变化都被记录下来了。 四年级的同学呢，就更有意思了，他们的笔记里不光有观察结果，还有很多疑问和验证的过程。比如他们发现豆苗老是朝着有光的地方长，于是就把花盆转个方向试试，或者拿放大镜看看叶片是什么情况。 到了二年级的小朋友们手里，自然笔记就变成了一幅童趣满满的图画。他们用彩色笔给蒜苗画画儿，还用拟人化的句子说蒜苗在“笑”或者“渴了”，特别可爱。 总的来说啊，大家的自然笔记不仅是记了植物怎么长的，更是展示了大家学习能力和探究精神的提高。从最开始随便画一画到现在图文并茂、分析得头头是道，大家都开始主动去查资料、跟小伙伴讨论心得。 学校搞这个作品展呀，就是想把科学教育从课本搬到大自然和生活里去。让孩子们在真实的环境里学知识，顺便练练耐心和观察力。“在自然中学习，在实践中成长”是书林二小一直追求的目标呢。 不管是在学校的绿化带、阳台上的小花坛还是家里养的花草盆栽里，老师和学生们都一起动手搞绿化。把科学探究和生态教育结合起来，形成了课堂、校园还有家庭一起学习的好生态。 负责的老师说呀，这次活动就是把课堂上学的科学知识跟实际去地里干活联系起来。让孩子们亲身体验植物生长的规律和生命的奇妙。 你说这不比死记硬背强多了？通过这次展览学生们不光学到了科学知识，在观察记录和分析的过程中还学会了对生命充满敬畏和关怀呢！