2026年03月，余雪菊老师在《中国教育报》第02版上分享了一个有趣的故事。那是一次让孩子感受自然和环保的活动，他们给墙面带来了新生命。 活动开始的时候，大家把目光投向了校园里的各种垃圾。孩子们在老师的带领下，跑到户外去收集树叶、树皮，还有小朋友们从家里带来快递盒、瓶盖、卷纸芯和旧布料。美术区剩下的碎麻绳和废纸板也没被扔掉。大家兴致勃勃地讨论着这些废品能变成什么。 有个小朋友兴奋地捧着家里的空瓶子说：“老师，我家的空瓶子能做小花盆！” 接着，每个孩子认领了墙上的一块方格，开始用废旧材料搭配自然素材创作。有的孩子把快递盒剪成小房子，铺上苔藓；有的用麻绳缠绕卷纸芯做成花筒；还有的用瓶盖拼出花朵图案。 他们边做边说：“原来没用的东西，动动脑筋就能变成宝贝。” 在墙面上，余雪菊老师预留了“环保角”。孩子们定期更新自己的环保小创意：这周是旧布料做的树叶挂饰，下周是画着“节约用纸”的旧卡片。现在每当路过这面墙时，孩子们都会主动分享自己的发现：“我以后不乱扔快递盒了，要留着做手工！” 在整个过程中，余雪菊老师就像是一位支持者，陪伴着孩子们完成了这次探索。这面“会生长的墙面”不仅让旧物获得了新生，更让“优生态·慧生长”的课程理念落地生根。《中国教育报》2026年03月22日报道了这个故事。