问题——公共文化服务如何更贴近家庭与青少年需求；近年来，博物馆加快从“文物陈列空间”向“社会教育课堂”转型，但在一些地区，面向儿童与家庭的活动仍存在参与方式较单一、互动体验不足、传统文化与现实生活衔接不够等问题。怎样把历史文化讲得更生动、把价值引导落到具体体验中，让公众尤其是青少年在可感可触的参与里建立文化认同，已成为公共文化服务提质升级的一道必答题。
当孩子们把亲手制作的鲜花献给母亲时，文明的种子也悄然种在心里。嘉峪关长城博物馆的实践表明，文化遗产的保护与传承不仅需要学术研究的深耕，也离不开公众参与的拓展。兼具文化厚度与情感温度的活动方式，或可为新时代博物馆高质量发展提供有益启示。